Plano de Aula: Imitar o saltar de um sapo
Plano de Aula: Imitar o saltar de um sapo
Uma introdução ao plano de aula que visa explorar o movimento e a expressão corporal das crianças, utilizando como inspiração o salto de um sapo. A atividade é projetada para ser divertida e interativa, permitindo que os bebês experimentem suas habilidades motoras enquanto se divertem imitando os movimentos de um animal que salta.
Tema:
Imitação do salto do sapo como forma de expressão corporal e desenvolvimento motor.
Habilidade BNCC:
(EI01CG01) Movimentar as partes do corpo para exprimir corporalmente emoções, necessidades e desejos. (EI01CG02) Experimentar as possibilidades corporais nas brincadeiras e interações em ambientes acolhedores e desafiantes. (EI01CG03) Imitar gestos e movimentos de outras crianças, adultos e animais.
Objetivo geral:
Desenvolver a coordenação motora e a expressão corporal das crianças através da imitação do salto de um sapo, promovendo a interação e o aprendizado em grupo.
Objetivos específicos:
- Estimular a movimentação das partes do corpo.
- Fomentar a imitação de gestos e movimentos.
- Proporcionar experiências de brincadeiras que envolvam saltos e movimentos livres.
- Promover a socialização e o cuidado com o corpo.
Duração aproximada:
50 minutos.
Recursos didáticos:
- Espaço amplo e seguro para a atividade.
- Tapetes ou colchonetes para amortecer quedas.
- Brinquedos que incentivem o movimento, como bolas e cordas.
- Materiais visuais, como imagens de sapos e vídeos curtos sobre o animal.
Metodologia:
A atividade será realizada em um ambiente acolhedor, onde as crianças poderão se movimentar livremente. O educador iniciará a aula apresentando o sapo, mostrando imagens e vídeos curtos, e explicando como ele salta. Em seguida, as crianças serão convidadas a imitar o salto do sapo, utilizando diferentes partes do corpo e explorando a movimentação de forma lúdica.
Atividades:
- Iniciar com uma roda de conversa sobre o sapo, suas características e como ele se movimenta.
- Apresentar um vídeo curto sobre sapos saltando.
- Convidar as crianças a se levantarem e imitarem o salto do sapo, incentivando-as a usar os braços e as pernas.
- Realizar uma brincadeira em que as crianças devem saltar de um ponto a outro, como se fossem sapos, criando um percurso com obstáculos.
- Promover uma atividade de imitação em que as crianças devem saltar como sapos, mas também como outros animais, diversificando os movimentos.
Avaliação:
A avaliação será feita de forma contínua, observando a participação e o envolvimento das crianças nas atividades propostas. O educador deverá prestar atenção à capacidade das crianças em imitar os movimentos, sua interação com os colegas e a forma como expressam suas emoções durante a atividade.
Dicas para enriquecer o plano:
- Incluir músicas que remetam ao tema, como canções sobre sapos, para tornar a atividade mais dinâmica.
- Utilizar fantoches de sapo para contar histórias e estimular a imaginação das crianças.
- Propor desafios, como saltar em diferentes direções ou em diferentes alturas, para ampliar as possibilidades de movimento.
- Incentivar o cuidado com o corpo, explicando a importância de se movimentar de forma segura e respeitando os limites de cada um.
