Plano de Aula: Imitar o rastejar de um caranguejo

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Plano de Aula: Imitar o rastejar de um caranguejo

Tema:

Movimentos corporais e imitação de animais.

Habilidade BNCC:

  • (EI01CG01) Movimentar as partes do corpo para exprimir corporalmente emoções, necessidades e desejos.
  • (EI01CG02) Experimentar as possibilidades corporais nas brincadeiras e interações em ambientes acolhedores e desafiantes.
  • (EI01CG03) Imitar gestos e movimentos de outras crianças, adultos e animais.
  • (EI01CG04) Participar do cuidado do seu corpo e da promoção do seu bem-estar.
  • (EI01CG05) Utilizar os movimentos de preensão, encaixe e lançamento, ampliando suas possibilidades de manuseio de diferentes materiais e objetos.

Objetivo geral:

Proporcionar uma experiência lúdica que permita às crianças explorar e imitar o movimento de rastejar, desenvolvendo a consciência corporal e a coordenação motora.

Objetivos específicos:

  • Estimular a percepção do próprio corpo e suas capacidades motoras.
  • Promover a interação entre as crianças através da imitação de movimentos.
  • Desenvolver a criatividade ao explorar diferentes formas de rastejar.
  • Fomentar a expressão emocional por meio do movimento.

Duração aproximada:

50 minutos.

Recursos didáticos:

  • Tapetes ou colchonetes para o chão.
  • Brinquedos que imitam caranguejos ou outros animais.
  • Música animada para acompanhar as atividades.
  • Espelhos grandes para que as crianças possam observar seus movimentos.

Metodologia:

Planejamentos de Aula BNCC Infantil e Fundamental

A atividade será dividida em três momentos principais: aquecimento, atividade principal e encerramento. No aquecimento, as crianças serão convidadas a se movimentar livremente, explorando diferentes formas de se arrastar pelo chão. Em seguida, na atividade principal, será apresentado o caranguejo como um animal que rasteja, e as crianças serão desafiadas a imitar seus movimentos. Para finalizar, será realizado um momento de reflexão sobre a atividade, onde as crianças poderão compartilhar suas experiências.

Atividades:

  1. Aquecimento: Iniciar com uma música animada e convidar as crianças a se movimentarem livremente pelo espaço, explorando diferentes formas de rastejar, como se fossem animais.
  2. Apresentação do caranguejo: Mostrar imagens ou brinquedos de caranguejos e explicar como eles se movem. Incentivar as crianças a observarem e imitarem o movimento de rastejar.
  3. Imitação: Organizar uma atividade onde as crianças, em grupos, devem imitar o rastejar do caranguejo, utilizando os tapetes ou colchonetes. Criar um ambiente divertido e acolhedor.
  4. Reflexão: Após a atividade, reunir as crianças em um círculo e perguntar como se sentiram ao imitar o caranguejo. Incentivar a expressão de emoções e sensações.

Avaliação:

A avaliação será feita de forma contínua, observando a participação das crianças nas atividades, a capacidade de imitação dos movimentos e a interação entre elas. É importante considerar o envolvimento e a expressão emocional durante a atividade.

Dicas para enriquecer o plano:

  • Utilizar diferentes tipos de música para estimular a criatividade e o movimento das crianças.
  • Incluir materiais sensoriais, como tecidos ou objetos que imitam a textura do caranguejo, para enriquecer a experiência.
  • Propor variações na atividade, como rastejar em diferentes superfícies (grama, areia, etc.) se possível.
  • Incentivar a criação de histórias em grupo sobre o caranguejo, promovendo a imaginação e a linguagem.
  • Registrar a atividade com fotos ou vídeos, para que as crianças possam relembrar e compartilhar suas experiências.
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