Plano de Aula: Imitar o pular de um macaco

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Plano de Aula: Imitar o pular de um macaco

Tema:

Movimentos e expressões corporais inspirados na natureza.

Habilidade BNCC:

(EI01CG01) Movimentar as partes do corpo para exprimir corporalmente emoções, necessidades e desejos.

(EI01CG02) Experimentar as possibilidades corporais nas brincadeiras e interações em ambientes acolhedores e desafiantes.

Planejamentos de Aula BNCC Infantil e Fundamental

(EI01CG03) Imitar gestos e movimentos de outras crianças, adultos e animais.

Objetivo geral:

Proporcionar uma experiência lúdica que permita às crianças explorar e imitar os movimentos do macaco, desenvolvendo suas habilidades motoras e expressivas.

Objetivos específicos:

  • Estimular a coordenação motora através da imitação de saltos e movimentos do macaco.
  • Promover a interação social entre as crianças durante as atividades.
  • Desenvolver a percepção corporal e a consciência do espaço.
  • Fomentar a expressão de emoções por meio do movimento.

Duração aproximada:

50 minutos

Recursos didáticos:

  • Espaço amplo e seguro para a atividade.
  • Materiais como almofadas ou colchonetes para amortecer os saltos.
  • Brinquedos que imitam a natureza, como bonecos de macacos.
  • Música animada que remeta à natureza e ao movimento.

Metodologia:

A atividade será dividida em três momentos: aquecimento, imitação e relaxamento. No aquecimento, as crianças farão alongamentos e movimentos livres, estimulando a percepção do corpo. Em seguida, será apresentado o tema do macaco, com uma breve explicação sobre como esses animais se movem. As crianças serão convidadas a imitar os saltos e movimentos do macaco, utilizando os materiais disponíveis. Por fim, um momento de relaxamento será realizado, onde as crianças poderão deitar e ouvir uma música suave.

Atividades:

  • Iniciar com uma roda de conversa sobre os macacos, mostrando imagens e vídeos curtos.
  • Realizar uma série de alongamentos e aquecimentos, incentivando as crianças a se movimentarem livremente.
  • Demonstrar como o macaco pula, utilizando movimentos exagerados e divertidos.
  • Convidar as crianças a imitar os saltos do macaco, criando um espaço seguro para que possam se movimentar.
  • Incluir brincadeiras que envolvam o uso de almofadas para simular o salto e a agilidade do macaco.
  • Finalizar com um momento de relaxamento, onde as crianças podem deitar e ouvir uma música tranquila.

Avaliação:

A avaliação será feita de forma contínua, observando a participação das crianças nas atividades, a interação entre elas e a capacidade de imitar os movimentos propostos. É importante registrar as reações e o envolvimento de cada criança, promovendo um feedback positivo e encorajador.

Dicas para enriquecer o plano:

  • Utilizar fantasias ou máscaras de macaco para tornar a atividade mais lúdica.
  • Incluir histórias ou contos que envolvam macacos, estimulando a imaginação das crianças.
  • Promover uma atividade de arte onde as crianças possam desenhar ou colorir macacos após a atividade.
  • Incentivar as crianças a criarem seus próprios movimentos de macaco, promovendo a criatividade.
  • Realizar a atividade ao ar livre, se possível, para que as crianças possam explorar o ambiente natural.
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