Plano de Aula: Imitar o nadar de um peixe

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Plano de Aula: Imitar o nadar de um peixe

Tema:

Imitação do movimento de nadar, utilizando a criatividade e a expressão corporal.

Habilidade BNCC:

(EI01CG01) Movimentar as partes do corpo para exprimir corporalmente emoções, necessidades e desejos.

(EI01CG02) Experimentar as possibilidades corporais nas brincadeiras e interações em ambientes acolhedores e desafiantes.

Planejamentos de Aula BNCC Infantil e Fundamental

(EI01CG03) Imitar gestos e movimentos de outras crianças, adultos e animais.

Objetivo geral:

Proporcionar uma experiência lúdica que estimule a imitação de movimentos aquáticos, promovendo a expressão corporal e a interação social entre os bebês.

Objetivos específicos:

  • Estimular a percepção corporal através da imitação de movimentos de nadar.
  • Desenvolver a coordenação motora fina e grossa por meio de atividades práticas.
  • Fomentar a socialização e a comunicação entre as crianças durante as atividades.
  • Promover o cuidado com o próprio corpo e a consciência corporal.

Duração aproximada:

50 minutos

Recursos didáticos:

  • Tapete macio ou colchonete.
  • Brinquedos aquáticos (bolas, peixes de plástico).
  • Música suave relacionada à água.
  • Espelhos para observação dos movimentos.

Metodologia:

A aula será dividida em três momentos: aquecimento, atividade principal e relaxamento. No aquecimento, as crianças serão convidadas a explorar os movimentos do corpo, imitando ações de nadar, como o movimento dos braços e pernas. A atividade principal consistirá em uma brincadeira onde as crianças, em grupos, irão imitar o nadar de um peixe, utilizando os brinquedos aquáticos para enriquecer a experiência. No relaxamento, será promovida uma atividade de respiração e alongamento, onde as crianças poderão refletir sobre a experiência vivida.

Atividades:

  1. Aquecimento: Iniciar com uma música suave e convidar as crianças a se movimentarem livremente, imitando o movimento de nadar.
  2. Atividade principal: Organizar as crianças em grupos e distribuir os brinquedos aquáticos. Cada grupo deverá criar uma coreografia imitando o nadar de um peixe, utilizando os brinquedos como parte da apresentação.
  3. Apresentação: Cada grupo apresentará sua coreografia para os demais, promovendo a interação e o reconhecimento das habilidades de cada criança.
  4. Relaxamento: Finalizar com uma atividade de respiração, onde as crianças deitarão no tapete e farão movimentos suaves, como se estivessem flutuando na água.

Avaliação:

A avaliação será feita de forma contínua, observando a participação e o envolvimento das crianças nas atividades. Será importante notar como elas expressam suas emoções e como interagem com os colegas durante as brincadeiras. A capacidade de imitar os movimentos e a criatividade na apresentação também serão aspectos a serem considerados.

Dicas para enriquecer o plano:

  • Utilizar espelhos para que as crianças possam observar seus próprios movimentos e se autoavaliar.
  • Incluir elementos sensoriais, como água em bacias, para que as crianças possam sentir a textura e a temperatura, enriquecendo a experiência.
  • Incentivar a participação dos responsáveis, promovendo um momento de interação familiar durante a atividade.
  • Adaptar a música para diferentes ritmos, permitindo que as crianças explorem diferentes formas de nadar.
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