Plano de Aula: Imitar o correr de um cavalo

Plano de Aula: Imitar o correr de um cavalo

Uma introdução ao plano de aula que visa explorar o movimento e a expressão corporal das crianças, utilizando a imitação do correr de um cavalo como tema central. Este plano é alinhado às diretrizes da BNCC, proporcionando um ambiente lúdico e educativo, onde os bebês poderão experimentar diferentes formas de movimentação e interação.

Tema:

Imitação do correr de um cavalo

Habilidade BNCC:

• (EI01CG01) Movimentar as partes do corpo para exprimir corporalmente emoções, necessidades e desejos.
• (EI01CG02) Experimentar as possibilidades corporais nas brincadeiras e interações em ambientes acolhedores e desafiantes.
• (EI01CG03) Imitar gestos e movimentos de outras crianças, adultos e animais.
• (EI01CG04) Participar do cuidado do seu corpo e da promoção do seu bem-estar.
• (EI01CG05) Utilizar os movimentos de preensão, encaixe e lançamento, ampliando suas possibilidades de manuseio de diferentes materiais e objetos.

Objetivo geral:

Proporcionar às crianças a oportunidade de explorar e expressar seus movimentos corporais através da imitação do correr de um cavalo, promovendo o desenvolvimento motor e a interação social.

Objetivos específicos:

• Estimular a percepção corporal e a consciência do espaço.
• Desenvolver a coordenação motora ampla e a agilidade.
• Fomentar a criatividade e a imaginação através do jogo simbólico.
• Promover a socialização e o trabalho em grupo.
• Incentivar a expressão de emoções e sentimentos através do movimento.

Duração aproximada:

×

50 minutos

Recursos didáticos:

• Espaço amplo e seguro para a atividade.
• Brinquedos que imitam sons de cavalos.
• Materiais para criar um percurso (conos, cordas, etc.).
• Música que remeta ao tema (sons de natureza, cavalos correndo).
• Fantasias ou acessórios que representem cavalos (opcional).

Metodologia:

A atividade será realizada em um ambiente acolhedor, onde as crianças poderão se movimentar livremente. A proposta é iniciar com uma roda de conversa, onde os educadores introduzirão o tema do cavalo, mostrando imagens e contando histórias que envolvam esses animais. Em seguida, as crianças serão convidadas a imitar o correr de um cavalo, utilizando os recursos disponíveis.

Atividades:

1. Iniciar com uma roda de conversa sobre cavalos, mostrando imagens e discutindo como eles se movem.
2. Propor que as crianças imitem o som do cavalo e os movimentos de correr, saltar e trotar.
3. Organizar um percurso com obstáculos que as crianças devem atravessar imitando o correr de um cavalo.
4. Incluir músicas que remetam ao tema e incentivar as crianças a se movimentarem ao ritmo da música.
5. Finalizar a atividade com um momento de relaxamento, onde as crianças podem se deitar e ouvir sons da natureza.

Avaliação:

A avaliação será contínua e observacional, focando na participação das crianças, na expressão corporal e na interação com os colegas. Os educadores devem observar como cada criança se envolve nas atividades e se consegue imitar os movimentos propostos.

Dicas para enriquecer o plano:

Para enriquecer o plano de aula, os educadores podem incluir elementos sensoriais, como texturas que remetam ao cavalo, ou até mesmo criar um espaço temático com elementos visuais que representem a natureza. Além disso, é interessante promover a troca de experiências, onde as crianças possam compartilhar o que aprenderam sobre os cavalos e como se sentiram ao imitar seus movimentos. A utilização de fantoches ou bonecos que representem cavalos também pode ser uma ótima estratégia para engajar ainda mais os pequenos.