Plano de Aula: Imitar o balançar de uma árvore

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Plano de Aula: Imitar o balançar de uma árvore

Tema:

O tema deste plano de aula é a imitação do balançar de uma árvore, uma atividade que permite que os bebês explorem o movimento e a expressão corporal de maneira lúdica e criativa. Através dessa atividade, as crianças poderão vivenciar a sensação de estar em contato com a natureza, estimulando a percepção sensorial e a coordenação motora.

Habilidade BNCC:

As habilidades BNCC trabalhadas neste plano incluem: (EI01CG01) Movimentar as partes do corpo para exprimir corporalmente emoções, necessidades e desejos; (EI01CG02) Experimentar as possibilidades corporais nas brincadeiras e interações em ambientes acolhedores e desafiantes; (EI01CG03) Imitar gestos e movimentos de outras crianças, adultos e animais.

Objetivo geral:

O objetivo geral deste plano de aula é promover o desenvolvimento motor e a expressão corporal dos bebês, incentivando a imitação de movimentos e a interação com o ambiente ao seu redor.

Objetivos específicos:

  • Estimular a percepção corporal através do movimento;
  • Fomentar a criatividade e a imaginação durante a atividade;
  • Desenvolver a coordenação motora ampla através da imitação;
  • Promover a socialização entre as crianças durante a atividade em grupo.

Duração aproximada:

Planejamentos de Aula BNCC Infantil e Fundamental

50 minutos

Recursos didáticos:

  • Espaço amplo e seguro para a atividade;
  • Música suave que remeta à natureza;
  • Imagens de árvores e natureza para estimular a imaginação;
  • Brinquedos que simulem a natureza, como folhas e galhos.

Metodologia:

Atividades:

1. Inicie a atividade com uma roda de conversa, apresentando imagens de árvores e conversando sobre como elas se movem com o vento.

2. Coloque uma música suave que remeta à natureza e convide as crianças a se levantarem e imitarem o balançar das árvores, movendo os braços e o corpo como se fossem galhos.

3. Proponha que as crianças imitem o movimento de outras árvores, como as que têm folhas grandes ou troncos finos, estimulando a criatividade.

4. Realize uma atividade de imitação em duplas, onde uma criança faz o movimento e a outra tenta copiar, promovendo a interação e o aprendizado social.

5. Finalize a atividade com um momento de relaxamento, onde as crianças podem se deitar e imaginar que são árvores, sentindo a música e o ambiente ao seu redor.

Avaliação:

A avaliação será feita de forma contínua, observando a participação e o envolvimento das crianças nas atividades propostas. É importante notar como elas expressam suas emoções e se relacionam com os colegas durante a imitação dos movimentos.

Dicas para enriquecer o plano:

1. Utilize diferentes tipos de músicas que remetam à natureza para diversificar a experiência;

2. Crie um ambiente decorado com elementos naturais, como folhas e flores, para tornar a atividade mais imersiva;

3. Incentive as crianças a trazerem objetos que remetam à natureza, como pequenos galhos ou folhas, para enriquecer a atividade;

4. Proponha momentos de reflexão após a atividade, onde as crianças podem compartilhar o que sentiram ao imitar o balançar das árvores.

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