Plano de Aula: Imitar o andar de um urso
Plano de Aula: Imitar o andar de um urso
Tema:
Imitação de movimentos animais, com foco no andar de um urso.
Habilidade BNCC:
(EI01CG01) Movimentar as partes do corpo para exprimir corporalmente emoções, necessidades e desejos.
(EI01CG02) Experimentar as possibilidades corporais nas brincadeiras e interações em ambientes acolhedores e desafiantes.
(EI01CG03) Imitar gestos e movimentos de outras crianças, adultos e animais.
Objetivo geral:
Proporcionar uma experiência lúdica que estimule a movimentação corporal e a imitação de gestos, promovendo o desenvolvimento motor e a expressão emocional das crianças.
Objetivos específicos:
- Estimular a percepção corporal através da imitação do andar de um urso.
- Fomentar a interação entre as crianças durante a atividade.
- Desenvolver a coordenação motora grossa por meio de movimentos amplos.
- Promover a expressão de emoções e sentimentos através da movimentação.
Duração aproximada:
50 minutos
Recursos didáticos:
- Espaço amplo para a atividade.
- Tapetes ou colchonetes para conforto e segurança.
- Brinquedos que imitam sons de animais.
- Música suave para criar um ambiente acolhedor.
Metodologia:
Atividades:
1. Iniciar a atividade com uma roda de conversa, onde as crianças serão apresentadas ao tema do urso e seus movimentos. Perguntar se já viram um urso e como ele se movimenta.
2. Demonstrar o andar de um urso, agachando-se e movendo-se com as mãos e os pés, incentivando as crianças a imitarem.
3. Criar um espaço delimitado onde as crianças possam se movimentar livremente, imitando o andar do urso, enquanto ouvem sons de natureza ao fundo.
4. Propor uma brincadeira em que as crianças devem se mover como ursos, tentando alcançar um “mel” (pode ser um objeto ou um brinquedo) colocado em um local específico.
5. Finalizar a atividade com uma roda de conversa, onde as crianças poderão compartilhar como se sentiram ao imitar o andar do urso e o que aprenderam sobre o animal.
Avaliação:
A avaliação será contínua, observando a participação das crianças nas atividades, a capacidade de imitação dos movimentos e a interação entre elas. É importante registrar as reações e o envolvimento de cada criança durante a atividade.
Dicas para enriquecer o plano:
1. Utilize diferentes tipos de música para variar o ritmo da atividade, estimulando as crianças a se moverem de maneiras diferentes.
2. Inclua elementos visuais, como imagens de ursos, para enriquecer a experiência e facilitar a compreensão.
3. Proponha variações na atividade, como imitar outros animais, para ampliar o repertório motor das crianças.
4. Crie um ambiente acolhedor, com iluminação suave e decoração que remeta à natureza, para que as crianças se sintam mais à vontade.
5. Encoraje as crianças a expressarem suas emoções durante a atividade, promovendo um espaço seguro para a expressão corporal.
