Plano de Aula: Imitar movimentos de animais.

Plano de Aula: Imitar movimentos de animais

Tema:

Imitar movimentos de animais é uma atividade lúdica e educativa que promove o desenvolvimento motor e a expressão corporal das crianças. Através da imitação, os pequenos têm a oportunidade de explorar diferentes formas de movimento, estimulando a criatividade e a interação social.

Etapa:

Educação Infantil – Crianças bem pequenas (1 ano e 7 meses a 3 anos e 11 meses)

Habilidade BNCC:

• (EI02CG01) Apropriar-se de gestos e movimentos de sua cultura no cuidado de si e nos jogos e brincadeiras.
• (EI02CG02) Deslocar seu corpo no espaço, orientando-se por noções como em frente, atrás, no alto, embaixo, dentro, fora etc., ao se envolver em brincadeiras e atividades de diferentes naturezas.
• (EI02CG03) Explorar formas de deslocamento no espaço (pular, saltar, dançar), combinando movimentos e seguindo orientações.
• (EI02CG04) Demonstrar progressiva independência no cuidado do seu corpo.
• (EI02CG05) Desenvolver progressivamente as habilidades manuais, adquirindo controle para desenhar, pintar, rasgar, folhear, entre outros.

Objetivo geral:

Proporcionar às crianças a oportunidade de explorar e imitar os movimentos de diferentes animais, desenvolvendo a coordenação motora, a percepção espacial e a criatividade.

Objetivos específicos:

• Estimular a percepção corporal e a consciência do próprio corpo.
• Desenvolver a capacidade de imitação e a expressão através do movimento.
• Promover a socialização e o trabalho em grupo durante as atividades.
• Incentivar a exploração de diferentes formas de deslocamento.
• Fomentar a curiosidade e o interesse pelas características dos animais.

Duração aproximada:

×

50 minutos

Recursos didáticos:

• Espaço amplo para a realização das atividades.
• Imagens de diferentes animais (livros, cartazes ou projetor).
• Materiais sonoros que imitam sons de animais.
• Fantasias ou acessórios que representem alguns animais.
• Colchonetes ou tapetes para atividades no chão.

Metodologia:

A atividade será iniciada com uma roda de conversa, onde o educador apresentará imagens de diferentes animais e conversará com as crianças sobre suas características e movimentos. O educador pode perguntar: “Como o gato se move?”, “E o elefante, como anda?”. Essa interação inicial ajudará a despertar o interesse e a curiosidade dos pequenos.

Após a conversa, o educador irá propor uma atividade de imitação, onde cada criança deverá escolher um animal e imitar seus movimentos. O educador pode demonstrar alguns movimentos, como pular como um sapo, rastejar como uma cobra ou andar como um pato. É importante que o educador estimule a criatividade, permitindo que as crianças inventem seus próprios movimentos.

Em seguida, as crianças serão divididas em grupos, e cada grupo escolherá um animal para representar. Com a ajuda do educador, elas poderão criar uma pequena apresentação, onde cada grupo mostrará os movimentos do animal escolhido. Essa atividade não só promove a imitação, mas também o trabalho em equipe e a socialização.

Por fim, a aula pode ser encerrada com uma atividade de relaxamento, onde as crianças poderão deitar em colchonetes e ouvir sons de animais, enquanto o educador faz uma breve reflexão sobre a importância dos animais e seus movimentos na natureza.

Atividades:

• Atividade 1: Roda de conversa sobre animais. O educador mostra imagens e fala sobre os movimentos de cada um.
• Atividade 2: Imitar movimentos de animais. As crianças escolhem um animal e imitam seus movimentos.
• Atividade 3: Divisão em grupos para criar uma apresentação de movimentos de um animal específico.
• Atividade 4: Relaxamento com sons de animais e reflexão sobre a aula.

Avaliação:

A avaliação será feita de forma contínua, observando a participação e o envolvimento das crianças nas atividades propostas. O educador deve prestar atenção na capacidade de imitação, na criatividade e na interação social durante as atividades em grupo. É importante que as crianças se sintam à vontade para expressar suas ideias e movimentos, promovendo um ambiente de aprendizado positivo.

Dicas:

Para enriquecer o plano de aula, o educador pode incluir músicas que falem sobre animais e seus movimentos, além de utilizar fantoches para tornar a atividade ainda mais lúdica. Outra dica é criar um mural com as imagens dos animais que foram trabalhados, permitindo que as crianças possam revisitar o tema ao longo do tempo.

10 Sugestões lúdicas sobre este tema:

• 1. Jogo de imitação: as crianças devem imitar o movimento de um animal escolhido pelo educador.
• 2. Corrida de obstáculos: criar um percurso onde as crianças devem se mover como diferentes animais.
• 3. Dança dos animais: criar uma coreografia onde cada criança representa um animal.
• 4. Teatro de fantoches: utilizar fantoches de animais para contar histórias e imitar seus movimentos.
• 5. Pintura de animais: as crianças podem desenhar ou pintar seus animais favoritos.
• 6. Caça ao tesouro: esconder imagens de animais pela sala e as crianças devem encontrá-las imitando seus movimentos.
• 7. Mímica de animais: as crianças devem adivinhar qual animal está sendo imitado por um colega.
• 8. Jogo de sons: associar sons de animais a seus movimentos.
• 9. Criação de máscaras de animais: as crianças podem criar e usar máscaras para imitar os movimentos.
• 10. Visita a um zoológico virtual: explorar vídeos e imagens de animais em seus habitats naturais.