Plano de Aula: Imitar gestos da capoeira.
Plano de Aula: Imitar gestos da capoeira
Tema:
Imitar gestos da capoeira
Etapa:
Educação Infantil – Crianças bem pequenas (1 ano e 7 meses a 3 anos e 11 meses)
Habilidade BNCC:
(EI02CG01) Apropriar-se de gestos e movimentos de sua cultura no cuidado de si e nos jogos e brincadeiras.
(EI02CG02) Deslocar seu corpo no espaço, orientando-se por noções como em frente, atrás, no alto, embaixo, dentro, fora etc., ao se envolver em brincadeiras e atividades de diferentes naturezas.
(EI02CG03) Explorar formas de deslocamento no espaço (pular, saltar, dançar), combinando movimentos e seguindo orientações.
(EI02CG04) Demonstrar progressiva independência no cuidado do seu corpo.
(EI02CG05) Desenvolver progressivamente as habilidades manuais, adquirindo controle para desenhar, pintar, rasgar, folhear, entre outros.
Objetivo geral:
Proporcionar às crianças a vivência e a apropriação dos gestos e movimentos da capoeira, estimulando a coordenação motora, a percepção espacial e a expressão corporal.
Objetivos específicos:
- Estimular a imitação de gestos da capoeira, promovendo a expressão corporal.
- Desenvolver a coordenação motora através de movimentos específicos da capoeira.
- Fomentar a socialização e o trabalho em grupo durante as atividades.
- Explorar diferentes formas de deslocamento no espaço.
- Promover a consciência corporal e a autonomia nas atividades propostas.
Duração aproximada:
50 minutos
Recursos didáticos:
- Colchonetes ou tapetes macios.
- Instrumentos musicais (pandeiro, berimbau, atabaque).
- Fitas coloridas ou lenços.
- Imagens e vídeos de capoeira.
- Espaço amplo para a realização das atividades.
Metodologia:
A aula será iniciada com uma roda de conversa, onde as crianças serão apresentadas à capoeira, sua história e seus movimentos. Utilizando imagens e vídeos, o educador mostrará alguns gestos e movimentos característicos da capoeira, estimulando a curiosidade e o interesse dos pequenos. Após essa introdução, as crianças serão convidadas a experimentar os movimentos, começando com imitações simples, como ginga, esquivas e outros gestos básicos. O educador deve incentivar a participação ativa, promovendo um ambiente lúdico e acolhedor.
Em seguida, as crianças serão divididas em pequenos grupos para praticar os gestos da capoeira. Cada grupo receberá um espaço delimitado e o educador irá circular entre eles, auxiliando e corrigindo os movimentos, sempre de forma carinhosa e respeitosa. A ideia é que as crianças se sintam à vontade para explorar e se expressar através da dança e dos gestos, promovendo a autonomia e a confiança em suas habilidades motoras.
Para finalizar, será realizada uma atividade em que as crianças poderão criar sua própria coreografia utilizando os gestos aprendidos. O educador pode sugerir que cada grupo apresente sua coreografia para os demais, promovendo a interação e o respeito entre os colegas. A música da capoeira deve acompanhar essa apresentação, criando um ambiente festivo e alegre.
Atividades:
- Roda de conversa: Apresentar a capoeira, sua história e seus movimentos através de imagens e vídeos.
- Imitação de gestos: Conduzir as crianças na imitação de movimentos básicos da capoeira, como a ginga e esquivas.
- Divisão em grupos: Formar pequenos grupos para praticar os gestos, com o educador circulando para auxiliar.
- Criação de coreografia: Cada grupo cria uma coreografia utilizando os gestos aprendidos.
- Apresentação: Realizar uma apresentação das coreografias para os colegas, com música ao vivo ou gravada.
Avaliação:
A avaliação será contínua e formativa, observando a participação e o envolvimento das crianças nas atividades propostas. O educador deve atentar-se à capacidade de imitação dos gestos, à coordenação motora e à interação social durante as atividades em grupo. É importante registrar o progresso de cada criança, valorizando suas conquistas e incentivando a autonomia e a expressão corporal.
Dicas:
Para enriquecer o plano, o educador pode incluir elementos da cultura afro-brasileira, como músicas e histórias relacionadas à capoeira. Além disso, é interessante promover um ambiente descontraído, onde as crianças se sintam livres para explorar e se expressar. O uso de adereços, como fitas ou lenços, pode tornar as atividades ainda mais lúdicas e atrativas. A interação com os pais também pode ser incentivada, promovendo um momento de apresentação das coreografias em um evento escolar.
10 Sugestões lúdicas sobre este tema:
- Jogo da imitação: As crianças imitam os gestos do educador em uma sequência divertida.
- Capoeira com música: Dançar e imitar os movimentos ao som de músicas de capoeira.
- Desafio de movimentos: Criar um desafio onde as crianças devem inventar novos gestos e apresentá-los.
- Histórias de capoeira: Contar histórias que envolvam capoeira e seus personagens.
- Teatro de sombras: Usar luz e sombras para criar uma apresentação de capoeira.
- Oficina de instrumentos: Criar instrumentos simples para acompanhar a música da capoeira.
- Corrida de obstáculos: Criar um circuito com obstáculos que as crianças devem superar imitando gestos da capoeira.
- Capoeira em duplas: Formar duplas para praticar movimentos de forma colaborativa.
- Desenho livre: Após a atividade, as crianças podem desenhar os gestos que mais gostaram.
- Roda de capoeira: Finalizar a aula com uma roda de capoeira, onde todos participam juntos.
