Plano de Aula: Imitar animais com gestos corporais.
Plano de Aula: Imitar animais com gestos corporais
Tema:
Imitar animais com gestos corporais
Etapa:
Educação Infantil – Crianças bem pequenas (1 ano e 7 meses a 3 anos e 11 meses)
Habilidade BNCC:
(EI02CG01) Apropriar-se de gestos e movimentos de sua cultura no cuidado de si e nos jogos e brincadeiras.
(EI02CG02) Deslocar seu corpo no espaço, orientando-se por noções como em frente, atrás, no alto, embaixo, dentro, fora etc., ao se envolver em brincadeiras e atividades de diferentes naturezas.
(EI02CG03) Explorar formas de deslocamento no espaço (pular, saltar, dançar), combinando movimentos e seguindo orientações.
Objetivo geral:
Desenvolver a capacidade das crianças de imitar gestos e movimentos de diferentes animais, promovendo a expressão corporal e a coordenação motora.
Objetivos específicos:
- Estimular a criatividade e a imaginação através da imitação de animais.
- Promover o reconhecimento de diferentes formas de movimento e deslocamento.
- Fomentar a socialização e a interação entre as crianças durante as atividades.
- Desenvolver a consciência corporal e a coordenação motora ampla.
Duração aproximada:
50 minutos
Recursos didáticos:
- Imagens de animais (fotos ou ilustrações)
- Espaço amplo para movimentação
- Materiais sonoros (como tambores ou chocalhos)
- Fantasias ou acessórios que remetam a animais (opcional)
- Tapete ou colchonete para atividades no chão
Metodologia:
A aula será iniciada com uma roda de conversa, onde as crianças serão convidadas a falar sobre seus animais favoritos. O educador pode mostrar imagens dos animais e perguntar como eles se movem, quais sons fazem e como se comportam. Essa interação inicial ajudará a despertar o interesse das crianças e a prepará-las para a atividade prática.
Após a conversa, o educador irá demonstrar alguns gestos e movimentos que imitam os animais escolhidos. Por exemplo, pular como um sapo, rastejar como uma cobra ou voar como um pássaro. As crianças serão incentivadas a observar e tentar imitar os movimentos. O educador deve circular pela sala, oferecendo apoio e encorajamento, garantindo que todas as crianças participem e se sintam à vontade para se expressar.
Em seguida, será realizada uma atividade em grupo, onde as crianças serão divididas em pequenos grupos e cada grupo escolherá um animal para representar. Eles terão alguns minutos para pensar em como podem imitar esse animal e, depois, cada grupo apresentará sua imitação para os demais. Essa atividade não só estimula a criatividade, mas também promove a colaboração e o trabalho em equipe.
Por fim, a aula será encerrada com uma dança livre, onde as crianças poderão se movimentar como os animais que imitaram, utilizando os materiais sonoros para criar uma atmosfera divertida e envolvente. O educador pode tocar músicas que remetam a animais ou sons da natureza, incentivando as crianças a se expressarem livremente.
Atividades:
- Roda de conversa: Perguntar sobre os animais favoritos das crianças e discutir como eles se movem.
- Imitação de gestos: O educador demonstra movimentos de animais e as crianças imitam.
- Atividade em grupo: Dividir as crianças em grupos para escolher um animal e preparar uma apresentação.
- Dança livre: Criar um momento de dança onde as crianças se movimentam como os animais que imitaram.
- Exploração sonora: Utilizar materiais sonoros para acompanhar os movimentos e criar uma atmosfera lúdica.
Avaliação:
A avaliação será contínua e observacional. O educador deve observar a participação das crianças nas atividades, a capacidade de imitação dos gestos e a interação entre elas. É importante notar como cada criança se expressa e se envolve nas atividades propostas, valorizando o esforço e a criatividade de cada uma.
Dicas:
Para enriquecer o plano, o educador pode trazer sons de animais para que as crianças tentem adivinhar qual animal está sendo imitado. Além disso, pode-se criar um mural com as imagens dos animais que foram trabalhados durante a aula, permitindo que as crianças revisitem a atividade posteriormente.
10 Sugestões lúdicas sobre este tema:
- Fazer um jogo de adivinhação onde o educador faz o som de um animal e as crianças tentam adivinhar qual é.
- Criar uma história em grupo onde cada criança representa um animal e contribui com um movimento.
- Utilizar fantoches de animais para contar histórias e incentivar a imitação.
- Realizar uma gincana com desafios de imitação de animais.
- Fazer uma atividade de pintura onde as crianças desenham seus animais favoritos e depois imitam seus movimentos.
- Incluir músicas infantis que falem sobre animais e incentivem a dança.
- Promover uma caça ao tesouro onde as pistas são baseadas em movimentos de animais.
- Utilizar vídeos curtos de animais em movimento para inspirar as imitações.
- Fazer uma atividade de relaxamento onde as crianças imitam o movimento de um animal que se estica ou se espreguiça.
- Incluir uma sessão de contação de histórias sobre animais, incentivando a imitação dos gestos e sons.
