Plano de Aula: Identificar objetos pelo nome

Plano de Aula: Identificar objetos pelo nome

Uma introdução ao plano de aula. Neste plano, as crianças da Educação Infantil serão estimuladas a identificar objetos pelo nome, desenvolvendo habilidades essenciais de linguagem e comunicação. A atividade é lúdica e interativa, permitindo que os pequenos explorem o ambiente ao seu redor, reconhecendo e nomeando os objetos que fazem parte do seu cotidiano.

Tema:

Identificação de objetos e desenvolvimento da linguagem.

Habilidade BNCC:

(EI01EF01) Reconhecer quando é chamado por seu nome e reconhecer os nomes de pessoas com quem convive. (EI01EF06) Comunicar-se com outras pessoas usando movimentos, gestos, balbucios, fala e outras formas de expressão.

Objetivo geral:

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Desenvolver a capacidade das crianças de identificar e nomear objetos do cotidiano, promovendo a linguagem oral e a comunicação.

Objetivos específicos:

• Estimular a curiosidade e o interesse das crianças em explorar o ambiente.
• Promover a interação entre as crianças e o educador durante a atividade.
• Desenvolver a habilidade de escuta e atenção ao nomear objetos.
• Incentivar a expressão verbal e não verbal ao identificar objetos.

Duração aproximada:

50 minutos

Recursos didáticos:

• Objetos variados do cotidiano (brinquedos, utensílios, livros).
• Imagens de objetos para auxiliar na identificação.
• Materiais audiovisuais (se possível, vídeos curtos sobre objetos).
• Espaço amplo para movimentação.

Metodologia:

A atividade será realizada em um ambiente acolhedor, onde as crianças poderão se movimentar livremente. O educador iniciará a aula apresentando alguns objetos, nomeando-os e incentivando as crianças a repetirem. Em seguida, as crianças serão convidadas a explorar o espaço e encontrar objetos que conhecem, nomeando-os em voz alta. O educador fará perguntas para estimular a conversa e a interação entre as crianças.

Atividades:

• Início da aula com a apresentação de objetos: o educador mostrará um objeto e perguntará: “O que é isso?”.
• Exploração do ambiente: as crianças serão incentivadas a procurar objetos e trazê-los para o grupo.
• Jogo de identificação: o educador fará uma roda e cada criança deverá mostrar um objeto que encontrou, nomeando-o.
• Leitura de uma história que envolva objetos, pedindo para as crianças apontarem os objetos mencionados.
• Atividade de desenho: as crianças poderão desenhar um objeto que mais gostam e depois apresentar para a turma.

Avaliação:

A avaliação será contínua, observando a participação e o envolvimento das crianças nas atividades propostas. O educador deverá prestar atenção na capacidade das crianças de nomear os objetos e na interação entre elas. Feedback positivo deve ser dado para incentivar a comunicação e a expressão.

Dicas para enriquecer o plano:

Para enriquecer o plano de aula, o educador pode incluir músicas que mencionem objetos, criando um momento de dança e diversão. Além disso, utilizar fantoches para representar objetos pode tornar a atividade mais lúdica e atrativa. É importante também criar um ambiente seguro e acolhedor, onde as crianças se sintam à vontade para se expressar e explorar.