Plano de Aula: Identificar objetos de uma feira
Plano de Aula: Identificar objetos de uma feira
Tema:
Identificação de objetos e suas funções em uma feira, promovendo a exploração sensorial e a interação social entre as crianças.
Habilidade BNCC:
(EI01EF01) Reconhecer quando é chamado por seu nome e reconhecer os nomes de pessoas com quem convive.
(EI01EF02) Demonstrar interesse ao ouvir a leitura de poemas e a apresentação de músicas.
(EI01EF03) Demonstrar interesse ao ouvir histórias lidas ou contadas, observando ilustrações e os movimentos de leitura do adulto-leitor.
Objetivo geral:
Desenvolver a habilidade de identificação e reconhecimento de objetos comuns encontrados em uma feira, estimulando a curiosidade e a comunicação entre as crianças.
Objetivos específicos:
- Estimular a observação e a descrição de objetos.
- Promover a interação e a comunicação entre as crianças.
- Desenvolver a capacidade de escuta e atenção durante as atividades.
- Incentivar a exploração sensorial através do toque e da visão.
Duração aproximada:
50 minutos
Recursos didáticos:
- Imagens de objetos encontrados em feiras (frutas, verduras, brinquedos, etc.).
- Materiais impressos como livros e revistas sobre feiras.
- Brinquedos que imitam objetos de feira.
- Caixas ou cestos para organizar os objetos.
- Instrumentos musicais simples para acompanhar canções.
Metodologia:
A aula será dividida em três momentos: apresentação, exploração e interação. No primeiro momento, o professor apresentará imagens de objetos de feira, estimulando as crianças a falarem sobre o que veem. No segundo momento, as crianças poderão manusear brinquedos que imitam objetos de feira, promovendo a exploração sensorial. Por fim, no terceiro momento, será realizada uma roda de conversa onde as crianças poderão compartilhar suas experiências e impressões sobre os objetos.
Atividades:
- Iniciar a aula com uma roda de conversa, perguntando às crianças se já foram a uma feira e o que viram lá.
- Apresentar imagens de objetos de feira e pedir que as crianças identifiquem e nomeiem cada um deles.
- Propor uma atividade de exploração onde as crianças possam tocar e brincar com brinquedos que imitam objetos de feira.
- Realizar uma leitura de uma história que envolva uma feira, incentivando a participação das crianças ao apontar os objetos nas ilustrações.
- Finalizar com uma canção que mencione objetos de feira, incentivando as crianças a imitarem os gestos e movimentos.
Avaliação:
A avaliação será contínua, observando a participação e o envolvimento das crianças nas atividades propostas. O professor poderá anotar as contribuições de cada criança durante a roda de conversa e avaliar a capacidade de identificação e descrição dos objetos durante as atividades de exploração.
Dicas para enriquecer o plano:
Para enriquecer o plano de aula, o professor pode trazer objetos reais de uma feira, como frutas e verduras, para que as crianças possam tocar e sentir as texturas. Além disso, pode-se promover uma visita a uma feira local, se possível, para que as crianças tenham uma experiência prática e realista. Outra sugestão é criar um mural com as imagens dos objetos que foram discutidos, permitindo que as crianças possam revisitar e relembrar o que aprenderam durante a aula.
