Plano de Aula: Identificar frutas e vegetais
Plano de Aula: Identificar frutas e vegetais
Tema:
Identificação e reconhecimento de frutas e vegetais.
Habilidade BNCC:
(EI01EF01) Reconhecer quando é chamado por seu nome e reconhecer os nomes de pessoas com quem convive.
(EI01EF03) Demonstrar interesse ao ouvir histórias lidas ou contadas, observando ilustrações e os movimentos de leitura do adulto-leitor.
(EI01EF04) Reconhecer elementos das ilustrações de histórias, apontando-os, a pedido do adulto-leitor.
Objetivo geral:
Desenvolver a capacidade das crianças de identificar e nomear diferentes frutas e vegetais, promovendo a curiosidade e o conhecimento sobre alimentação saudável.
Objetivos específicos:
- Estimular a observação e a curiosidade sobre as cores e formas das frutas e vegetais.
- Promover a interação entre as crianças através de atividades em grupo.
- Desenvolver a linguagem oral ao nomear e descrever os alimentos.
- Incentivar hábitos alimentares saudáveis desde a infância.
Duração aproximada:
50 minutos
Recursos didáticos:
- Frutas e vegetais frescos (maçã, banana, cenoura, brócolis, etc.).
- Livros ilustrados sobre frutas e vegetais.
- Cartazes com imagens de frutas e vegetais.
- Materiais para desenho (papel, lápis de cor, giz de cera).
- Caixa de som para músicas relacionadas a frutas e vegetais.
Metodologia:
Iniciar a aula com uma roda de conversa, onde o professor apresenta as frutas e vegetais, estimulando as crianças a tocarem e observarem os alimentos. Em seguida, realizar a leitura de um livro ilustrado que aborde o tema, incentivando as crianças a apontarem e nomearem os alimentos que aparecem nas ilustrações. Após a leitura, promover uma atividade de desenho, onde cada criança poderá desenhar sua fruta ou vegetal favorito, compartilhando com os colegas. Para finalizar, tocar uma música divertida sobre frutas e vegetais, incentivando as crianças a dançarem e se movimentarem.
Atividades:
- Roda de conversa: Apresentação das frutas e vegetais.
- Leitura de livro ilustrado: Identificação de frutas e vegetais nas imagens.
- Atividade de desenho: Cada criança desenha sua fruta ou vegetal favorito.
- Momento musical: Dança e movimento com músicas sobre frutas e vegetais.
Avaliação:
A avaliação será contínua, observando a participação das crianças nas atividades, a capacidade de identificar e nomear as frutas e vegetais, bem como o envolvimento nas dinâmicas propostas. O professor poderá anotar as observações e feedbacks durante as atividades.
Dicas para enriquecer o plano:
Para enriquecer o plano de aula, o professor pode trazer frutas e vegetais de diferentes regiões, discutindo suas origens e características. Além disso, é interessante incluir uma atividade de degustação, onde as crianças poderão experimentar as frutas e vegetais, promovendo uma experiência sensorial completa. Outra sugestão é criar um mural com os desenhos das crianças, transformando a sala em um espaço de aprendizado visual e interativo.
