Plano de Aula: Identificar brinquedos de diferentes culturas
Plano de Aula: Identificar brinquedos de diferentes culturas
Tema:
Identificação e exploração de brinquedos de diferentes culturas ao redor do mundo, promovendo a diversidade e a inclusão na educação infantil.
Habilidade BNCC:
(EI01EF01) Reconhecer quando é chamado por seu nome e reconhecer os nomes de pessoas com quem convive. (EI01EF02) Demonstrar interesse ao ouvir a leitura de poemas e a apresentação de músicas. (EI01EF03) Demonstrar interesse ao ouvir histórias lidas ou contadas, observando ilustrações e os movimentos de leitura do adulto-leitor.
Objetivo geral:
Proporcionar às crianças a oportunidade de conhecer e identificar brinquedos de diferentes culturas, estimulando o respeito e a valorização da diversidade cultural.
Objetivos específicos:
- Estimular a curiosidade das crianças sobre brinquedos de diferentes partes do mundo.
- Desenvolver a habilidade de escuta e observação através de histórias e músicas relacionadas aos brinquedos.
- Promover a interação e a comunicação entre as crianças durante as atividades.
- Incentivar a expressão artística através da criação de seus próprios brinquedos inspirados em diferentes culturas.
Duração aproximada:
50 minutos
Recursos didáticos:
- Brinquedos de diferentes culturas (ex: pião, bonecas, instrumentos musicais).
- Livros ilustrados sobre brinquedos e culturas.
- Materiais para artesanato (papel, tesoura, cola, tintas).
- Áudios de músicas tradicionais de diferentes países.
Metodologia:
As atividades serão realizadas em grupos, promovendo a interação e a troca de experiências entre as crianças. A professora iniciará a aula apresentando brinquedos de diferentes culturas, contando histórias e cantando músicas relacionadas. Em seguida, as crianças serão convidadas a explorar os brinquedos e compartilhar suas impressões.
Atividades:
- Apresentação dos brinquedos: A professora mostrará cada brinquedo, explicando sua origem e como é utilizado nas diferentes culturas.
- Leitura de histórias: Contar histórias que envolvam os brinquedos apresentados, estimulando a imaginação das crianças.
- Atividade de escuta: Ouvir músicas tradicionais e discutir como os brinquedos são usados nas celebrações culturais.
- Criação de brinquedos: As crianças serão convidadas a criar seus próprios brinquedos utilizando materiais recicláveis, inspirando-se nos brinquedos apresentados.
- Apresentação dos brinquedos criados: Cada criança poderá apresentar seu brinquedo para a turma, explicando sua inspiração e como ele é utilizado.
Avaliação:
A avaliação será contínua, observando a participação e o envolvimento das crianças nas atividades propostas. A professora poderá fazer perguntas para verificar a compreensão e o interesse das crianças sobre os brinquedos e suas culturas.
Dicas para enriquecer o plano:
Para enriquecer o plano de aula, a professora pode trazer vídeos curtos que mostrem crianças de diferentes partes do mundo brincando com seus brinquedos. Além disso, é interessante promover uma roda de conversa onde as crianças possam compartilhar suas experiências com brinquedos que possuem em casa, relacionando-os com os brinquedos de outras culturas. Outra sugestão é criar um mural na sala de aula com fotos e informações sobre os brinquedos e suas origens, permitindo que as crianças possam interagir e aprender mais sobre a diversidade cultural.
