Plano de Aula: Horta – Educação Infantil (BNCC)

Aqui está um plano de aula sobre a horta voltado para a Educação Infantil, alinhado às diretrizes da BNCC.

Plano de Aula: Horta – Educação Infantil

Objetivo Geral:
Introduzir as crianças ao conceito de horta, desenvolvendo habilidades de cuidado com as plantas e promovendo o conhecimento sobre a origem dos alimentos.

Objetivos Específicos:

1. Compreender o que é uma horta e a importância das plantas na alimentação.
2. Aprender a plantar e cuidar de pequenas mudas.
3. Desenvolver habilidades motoras finas e a coordenação através das atividades de jardinagem.
4. Estimular o respeito e o cuidado com a natureza.

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Faixa Etária:
Crianças de 4 a 5 anos

Duração:
50 minutos

Recursos Necessários:

• Vasos pequenos ou caixotes de madeira
• Terra para plantio
• Sementes ou mudas de vegetais (como alface, cenoura, tomate)
• Regadores ou borrifadores
• Colheres e pás pequenas
• Cartazes ou imagens sobre o crescimento das plantas
• Luvas de jardinagem (opcional)

Metodologia:

Introdução (10 minutos)

• Acolhimento: Reunir as crianças em círculo e conversar sobre o que elas sabem sobre hortas e jardins. Perguntar se já viram ou ajudaram a cuidar de uma horta em casa ou em outros lugares.
• Apresentação: Explicar o que é uma horta, mostrando imagens de diferentes tipos de hortas e os tipos de vegetais que podem ser cultivados. Discutir a importância das hortas para a alimentação e para o meio ambiente.

Desenvolvimento (30 minutos)

Atividade 1: Preparação da Terra e Plantio

• Descrição: Dividir as crianças em grupos e distribuir os materiais necessários (vasos, terra, sementes/mudas). Orientar as crianças sobre como preparar a terra, plantar as sementes ou mudas, e regar as plantinhas.
  • Passo 1: Colocar a terra nos vasos ou caixotes.
  • Passo 2: Plantar as sementes ou mudas na terra.
  • Passo 3: Regar as plantas com cuidado.
• Objetivo: Desenvolver habilidades motoras finas, como o uso de ferramentas pequenas, e ensinar o processo básico de plantio.

Atividade 2: Observação e Registro

• Descrição: Pedir que as crianças desenhem ou escrevam sobre o que aprenderam durante o plantio. Pode-se utilizar um cartaz para mostrar as etapas do crescimento das plantas, ajudando as crianças a visualizar o que esperar.
• Objetivo: Reforçar o aprendizado por meio da expressão artística e da compreensão do ciclo de crescimento das plantas.

Encerramento (10 minutos)

• Reflexão: Reunir as crianças novamente em círculo e conversar sobre o que elas fizeram e o que acharam mais interessante. Perguntar o que aprenderam sobre como as plantas crescem e como podem cuidar delas em casa ou na escola.
• Cuidados Futuros: Explicar que as plantas precisam ser regadas regularmente e que cada um deve observar o crescimento das suas plantas. Se possível, combinar uma rotação de responsabilidades para o cuidado da horta.

Habilidades da BNCC:

Para o plano de aula sobre a horta voltado para a Educação Infantil, as habilidades da BNCC que se alinham com o conteúdo abordado são as seguintes:

• (EI02ET03) – Compartilhar, com outras crianças, situações de cuidado de plantas e animais nos espaços da instituição e fora dela.
  • Relaciona-se com a atividade de plantio e o cuidado com as mudas, promovendo a responsabilidade pelo cuidado com as plantas.
• (EI02ET01) – Explorar e descrever semelhanças e diferenças entre as características e propriedades dos objetos (textura, massa, tamanho).
  • Aplica-se à observação da terra, das sementes e das plantas, permitindo que as crianças comparem e descrevam suas características.
• (EI03ET01) – Estabelecer relações de comparação entre objetos, observando suas propriedades.
  • Contribui para o desenvolvimento de habilidades de observação ao analisar o crescimento das plantas e comparar diferentes vegetais.
• (EI02CG05) – Desenvolver progressivamente as habilidades manuais, adquirindo controle para desenhar, pintar, rasgar, folhear, entre outros.
  • Refere-se ao manuseio de ferramentas de jardinagem, como pás e regadores, que auxilia no desenvolvimento de habilidades motoras finas.
• (EI02EO03) – Compartilhar os objetos e os espaços com crianças da mesma faixa etária e adultos.
  • Relaciona-se à organização das atividades em grupo, onde as crianças compartilham ferramentas e espaço para o plantio.
• (EI02EO01) – Demonstrar atitudes de cuidado e solidariedade na interação com crianças e adultos.
  • É relevante para o desenvolvimento de atitudes de cuidado e respeito, tanto com os colegas como com o ambiente da horta.
• (EI02EF04) – Formular e responder perguntas sobre fatos da história narrada, identificando cenários, personagens e principais acontecimentos.
  • Pode ser incorporada no momento de leitura e apresentação de histórias sobre o ciclo de vida das plantas, incentivando as crianças a fazerem perguntas e comentários.

Avaliação:

A avaliação será observacional, focando na participação das crianças nas atividades, na capacidade de seguir instruções para o plantio e no envolvimento com a tarefa de cuidar das plantas. A observação dos desenhos e registros também contribuirá para avaliar a compreensão do processo de crescimento das plantas.

Observações:

Adapte o plano conforme o espaço disponível e o número de crianças. Caso a escola não tenha um espaço para a horta, considere utilizar vasos pequenos que podem ser colocados em mesas ou janelas.

Esse plano de aula proporciona uma experiência prática e educativa sobre a horta, estimulando o interesse das crianças pelo cultivo e cuidado com as plantas.