Plano de Aula: Histórias narradas pelos alunos.
Plano de Aula: Histórias narradas pelos alunos
Tema:
Histórias narradas pelos alunos
Habilidade BNCC:
(EI02EO01) Demonstrar atitudes de cuidado e solidariedade na interação com crianças e adultos.
(EI02EO02) Demonstrar imagem positiva de si e confiança em sua capacidade para enfrentar dificuldades e desafios.
(EI02EO04) Comunicar-se com os colegas e os adultos, buscando compreendê-los e fazendo-se compreender.
Objetivo geral:
Desenvolver a habilidade de narração e expressão oral nas crianças, promovendo a interação e a solidariedade entre os alunos, através da contação de histórias que eles mesmos criam.
Objetivos específicos:
- Estimular a criatividade e a imaginação das crianças na criação de histórias.
- Fomentar a comunicação e a expressão verbal entre os alunos.
- Promover a escuta ativa e o respeito às narrativas dos colegas.
- Desenvolver a capacidade de resolver conflitos durante as interações.
- Incentivar o compartilhamento de ideias e experiências entre as crianças.
Duração aproximada:
50 minutos
Recursos didáticos:
- Livros de histórias ilustrados.
- Materiais de desenho (papel, lápis de cor, canetinhas).
- Espaço para a contação de histórias (tapete ou área confortável).
- Figuras e objetos que possam ser usados como suporte para a narração.
- Gravador de áudio ou vídeo (opcional).
Metodologia:
A aula começará com a leitura de uma história curta e envolvente, que será escolhida previamente pelo educador. Durante a leitura, o professor fará perguntas abertas para estimular a participação das crianças, como “O que você acha que vai acontecer a seguir?” ou “Como você se sentiria se estivesse no lugar do personagem?”. Essa interação inicial ajudará a criar um ambiente acolhedor e propício para a expressão das crianças.
Após a leitura, as crianças serão convidadas a criar suas próprias histórias. O educador pode sugerir temas ou personagens, mas também deve deixar espaço para que as crianças usem sua imaginação. Elas poderão desenhar ou escrever suas histórias em folhas de papel, com o auxílio de materiais de desenho. O professor circulará pela sala, oferecendo apoio e encorajamento, além de ajudar as crianças a organizarem suas ideias.
Em seguida, será o momento da contação das histórias. As crianças serão convidadas a compartilhar suas criações com os colegas, utilizando o espaço preparado para a narração. O educador incentivará a escuta ativa, pedindo que os ouvintes façam perguntas ou comentem sobre as histórias contadas. Essa etapa é fundamental para desenvolver a empatia e o respeito pelas narrativas dos outros.
Por fim, o educador pode propor uma reflexão em grupo sobre as histórias contadas, destacando a importância da criatividade e da colaboração. As crianças poderão discutir o que aprenderam com as histórias dos colegas e como se sentiram ao contar suas próprias narrativas.
Atividades:
- Leitura de uma história curta e envolvente.
- Discussão em grupo sobre a história lida.
- Criação de histórias individuais ou em duplas.
- Desenho ou escrita das histórias criadas.
- Contação das histórias para os colegas.
- Reflexão em grupo sobre as experiências de narração.
Avaliação:
A avaliação será contínua e formativa, observando a participação das crianças durante as atividades, a capacidade de se expressar e de ouvir os colegas. O educador poderá anotar as interações e as contribuições de cada criança, destacando os avanços na comunicação e na criatividade. Além disso, será importante avaliar como as crianças lidam com as diferenças e respeitam as histórias dos outros.
Dicas:
Para enriquecer o plano, o educador pode incluir músicas ou rimas relacionadas ao tema das histórias, criando um ambiente lúdico e divertido. Outra sugestão é utilizar fantoches ou bonecos para ilustrar as histórias contadas, tornando a atividade ainda mais dinâmica e envolvente. Além disso, é interessante promover a troca de histórias entre as crianças em diferentes dias, permitindo que elas desenvolvam suas habilidades narrativas ao longo do tempo.
10 Sugestões lúdicas sobre este tema:
- Criação de um mural de histórias, onde as crianças podem colar seus desenhos e textos.
- Teatro de fantoches com as histórias criadas pelos alunos.
- Contação de histórias em formato de roda, onde cada criança acrescenta uma parte à narrativa.
- Uso de objetos do cotidiano como personagens nas histórias.
- Criação de um livro coletivo, onde cada criança contribui com uma página.
- Atividade de dramatização das histórias narradas.
- Contação de histórias em diferentes idiomas, se houver diversidade cultural na turma.
- Criação de um jogo de perguntas sobre as histórias contadas.
- Utilização de músicas para inspirar a criação de novas histórias.
- Realização de um concurso de histórias, com prêmios simbólicos para todos os participantes.
