Plano de Aula: Higienização dos brinquedos

Plano de Aula: Higienização dos Brinquedos

Tema:

Higienização dos brinquedos

Habilidade BNCC:

(EI01CG01) Movimentar as partes do corpo para exprimir corporalmente emoções, necessidades e desejos.

(EI01CG02) Experimentar as possibilidades corporais nas brincadeiras e interações em ambientes acolhedores e desafiantes.

×

(EI01CG03) Imitar gestos e movimentos de outras crianças, adultos e animais.

(EI01CG04) Participar do cuidado do seu corpo e da promoção do seu bem-estar.

(EI01CG05) Utilizar os movimentos de preensão, encaixe e lançamento, ampliando suas possibilidades de manuseio de diferentes materiais e objetos.

Objetivo geral:

Promover a conscientização sobre a importância da higienização dos brinquedos, estimulando a participação ativa das crianças no cuidado e na preservação do ambiente em que brincam.

Objetivos específicos:

• Identificar a necessidade de manter os brinquedos limpos.
• Desenvolver habilidades motoras ao manusear materiais de limpeza.
• Estimular a cooperação entre as crianças durante a atividade.
• Promover a expressão de emoções e sentimentos ao cuidar dos brinquedos.

Duração aproximada:

50 minutos

Recursos didáticos:

• Brinquedos variados (de plástico, tecido, madeira).
• Água e sabão neutro.
• Panos limpos.
• Baldes ou bacias.
• Escovas macias.
• Etiquetas para identificação dos brinquedos.

Metodologia:

Atividades:

1. Iniciar a aula com uma roda de conversa sobre a importância de manter os brinquedos limpos e saudáveis.
2. Apresentar os brinquedos que serão higienizados e discutir sobre os materiais que podem ser utilizados para a limpeza.
3. Dividir as crianças em pequenos grupos e distribuir os brinquedos, os materiais de limpeza e os panos.
4. Orientar as crianças a higienizarem os brinquedos, utilizando água e sabão, e incentivá-las a se ajudarem mutuamente durante o processo.
5. Após a higienização, promover um momento de brincadeira com os brinquedos limpos, reforçando a importância do cuidado e da preservação.
6. Finalizar a atividade com uma reflexão sobre como se sentiram durante o processo de limpeza e sobre a importância de cuidar dos brinquedos e do ambiente.

Avaliação:

A avaliação será realizada de forma contínua, observando a participação das crianças nas atividades, a capacidade de trabalhar em grupo e a compreensão sobre a importância da higienização dos brinquedos. Além disso, será importante avaliar como as crianças expressam suas emoções e sentimentos durante a atividade.

Dicas para enriquecer o plano:

• Incluir músicas ou cantigas relacionadas à limpeza e cuidados com os brinquedos para tornar a atividade mais lúdica.
• Utilizar diferentes texturas e formas de brinquedos para estimular a curiosidade e o aprendizado sobre a diversidade de materiais.
• Propor desafios, como quem consegue limpar mais brinquedos em um tempo determinado, para estimular a competição saudável e o trabalho em equipe.
• Incentivar as crianças a criarem um cartaz ou uma lista de cuidados que devem ter com os brinquedos após a atividade.
• Realizar a atividade ao ar livre, se possível, para aproveitar o espaço e a natureza, tornando o momento ainda mais prazeroso.