Plano de Aula: Higienização das mãos com espuma

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Plano de Aula: Higienização das mãos com espuma

Tema:

Higienização das mãos com espuma, um tema essencial para a promoção da saúde e bem-estar das crianças, especialmente em tempos em que a higiene se tornou uma prioridade. Este plano de aula visa ensinar os bebês sobre a importância de manter as mãos limpas, utilizando a espuma como um recurso lúdico e eficaz para tornar a atividade mais divertida e envolvente.

Habilidade BNCC:

As habilidades da BNCC que serão trabalhadas neste plano de aula incluem: (EI01CG01) Movimentar as partes do corpo para exprimir corporalmente emoções, necessidades e desejos; (EI01CG02) Experimentar as possibilidades corporais nas brincadeiras e interações em ambientes acolhedores e desafiantes; (EI01CG04) Participar do cuidado do seu corpo e da promoção do seu bem-estar.

Objetivo geral:

O objetivo geral deste plano de aula é promover a conscientização sobre a importância da higienização das mãos, utilizando a espuma como ferramenta pedagógica, estimulando o desenvolvimento motor e a expressão corporal das crianças.

Objetivos específicos:

  • Estimular a movimentação das partes do corpo durante a atividade de higienização;
  • Proporcionar experiências sensoriais com a espuma;
  • Desenvolver a coordenação motora fina ao manusear a espuma;
  • Promover a socialização e interação entre as crianças durante a atividade;
  • Incentivar a autonomia das crianças no cuidado com o próprio corpo.

Duração aproximada:

Planejamentos de Aula BNCC Infantil e Fundamental

50 minutos

Recursos didáticos:

  • Espuma de limpeza;
  • Água;
  • Toalhas de papel;
  • Recipientes para a espuma;
  • Brinquedos que possam ser lavados;
  • Materiais visuais sobre a importância da higiene das mãos.

Metodologia:

A atividade será realizada em um ambiente acolhedor, onde as crianças poderão explorar a espuma de forma livre e criativa. A professora iniciará a atividade explicando a importância da higienização das mãos, utilizando imagens e histórias que ilustrem o tema. Em seguida, as crianças serão convidadas a participar da atividade prática de lavar as mãos com espuma, onde poderão sentir a textura e a sensação da espuma nas mãos.

Atividades:

  • Iniciar a aula com uma roda de conversa sobre a importância de manter as mãos limpas;
  • Apresentar a espuma e permitir que as crianças toquem e explorem a textura;
  • Demonstrar como aplicar a espuma nas mãos, enfatizando a movimentação dos dedos e das palmas;
  • Convidar as crianças a imitar os movimentos de lavagem das mãos, utilizando a espuma;
  • Realizar uma brincadeira onde as crianças devem “lavar” brinquedos com a espuma, promovendo a interação e o cuidado;
  • Finalizar a atividade com uma canção sobre a higiene das mãos, incentivando a participação de todos.

Avaliação:

A avaliação será feita de forma contínua, observando a participação e o envolvimento das crianças durante a atividade. A professora deverá atentar-se para a movimentação das partes do corpo, a interação entre as crianças e a compreensão da importância da higienização das mãos. Feedbacks positivos e encorajadores devem ser dados para reforçar o aprendizado.

Dicas para enriquecer o plano:

  • Utilizar diferentes tipos de espuma (colorida, perfumada) para tornar a atividade mais atrativa;
  • Incluir histórias ou fábulas que abordem a importância da higiene;
  • Realizar a atividade ao ar livre, se possível, para uma experiência sensorial mais rica;
  • Incentivar as crianças a compartilhar com os colegas o que aprenderam sobre a higiene das mãos;
  • Propor atividades de arte utilizando espuma, como pintura ou colagem, para integrar diferentes linguagens.
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