Plano de Aula: Higiene das mãos após brincadeiras

Plano de Aula: Higiene das mãos após brincadeiras

Tema:

Higiene das mãos e cuidados pessoais após atividades lúdicas.

Habilidade BNCC:

(EI01CG01) Movimentar as partes do corpo para exprimir corporalmente emoções, necessidades e desejos.

(EI01CG02) Experimentar as possibilidades corporais nas brincadeiras e interações em ambientes acolhedores e desafiantes.

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(EI01CG04) Participar do cuidado do seu corpo e da promoção do seu bem-estar.

Objetivo geral:

Promover a conscientização sobre a importância da higiene das mãos após brincadeiras, desenvolvendo habilidades motoras e sociais nas crianças.

Objetivos específicos:

• Estimular a movimentação e a expressão corporal durante as atividades.
• Ensinar as etapas corretas da lavagem das mãos.
• Incentivar a imitação de gestos e movimentos relacionados à higiene.
• Fomentar a interação entre as crianças durante as brincadeiras.
• Promover o cuidado com o próprio corpo e a saúde.

Duração aproximada:

50 minutos

Recursos didáticos:

• Sabão líquido ou em barra.
• Água corrente.
• Toalhas de papel ou toalhas de pano.
• Brinquedos diversos utilizados nas brincadeiras.
• Cartazes ilustrativos sobre a lavagem das mãos.

Metodologia:

As atividades serão realizadas em um ambiente acolhedor, onde as crianças poderão explorar e brincar livremente, sempre sob a supervisão de um educador. O plano de aula será dividido em três etapas principais: a introdução ao tema, a prática da lavagem das mãos e a reflexão sobre a importância da higiene.

Atividades:

1. Iniciar a aula com uma roda de conversa, onde as crianças poderão compartilhar suas experiências sobre brincadeiras e a necessidade de cuidar do corpo.
2. Apresentar um cartaz ilustrativo que mostre as etapas da lavagem das mãos, explicando cada uma delas de forma lúdica.
3. Conduzir uma atividade prática onde as crianças, após brincarem com os brinquedos, irão se dirigir ao local de lavagem das mãos, seguindo as etapas apresentadas no cartaz.
4. Após a lavagem, promover uma atividade de imitação, onde as crianças poderão imitar gestos de animais ou de outras crianças, reforçando a movimentação corporal.
5. Finalizar com uma roda de conversa, onde as crianças poderão expressar como se sentiram ao cuidar da higiene das mãos e o que aprenderam sobre a importância desse hábito.

Avaliação:

A avaliação será realizada de forma contínua, observando a participação das crianças nas atividades, a compreensão sobre a importância da higiene e a execução correta da lavagem das mãos. O educador poderá fazer perguntas para verificar o entendimento e incentivar a reflexão.

Dicas para enriquecer o plano:

Para enriquecer o plano de aula, o educador pode incluir músicas relacionadas à higiene das mãos, criar um jogo de perguntas e respostas sobre cuidados pessoais ou até mesmo realizar uma atividade artística onde as crianças possam desenhar suas mãos e colorir, reforçando a identidade e a importância do cuidado com o corpo. Além disso, é interessante envolver os pais, enviando uma cartinha explicativa sobre a atividade e sugerindo que pratiquem a lavagem das mãos em casa, criando um ambiente de aprendizado contínuo.