Plano de Aula: Higiene das mãos após atividades ao ar livre

Publicado em por

Plano de Aula: Higiene das mãos após atividades ao ar livre

Tema:

Higiene das mãos após atividades ao ar livre

Habilidade BNCC:

(EI01CG01) Movimentar as partes do corpo para exprimir corporalmente emoções, necessidades e desejos.

(EI01CG02) Experimentar as possibilidades corporais nas brincadeiras e interações em ambientes acolhedores e desafiantes.

Planejamentos de Aula BNCC Infantil e Fundamental

(EI01CG03) Imitar gestos e movimentos de outras crianças, adultos e animais.

(EI01CG04) Participar do cuidado do seu corpo e da promoção do seu bem-estar.

(EI01CG05) Utilizar os movimentos de preensão, encaixe e lançamento, ampliando suas possibilidades de manuseio de diferentes materiais e objetos.

Objetivo geral:

Promover a conscientização sobre a importância da higiene das mãos após atividades ao ar livre, desenvolvendo habilidades motoras e sociais nas crianças.

Objetivos específicos:

  • Estimular a movimentação do corpo durante a atividade de lavagem das mãos.
  • Desenvolver a capacidade de imitação de gestos e movimentos relacionados à higiene.
  • Fomentar a interação entre as crianças durante as atividades de cuidado pessoal.
  • Promover a autonomia das crianças na realização da higiene das mãos.
  • Incentivar a exploração sensorial através do uso de diferentes materiais durante a lavagem das mãos.

Duração aproximada:

50 minutos

Recursos didáticos:

  • Água corrente
  • Sabão líquido ou em barra
  • Toalhas de papel ou pano
  • Brinquedos que simulem atividades ao ar livre
  • Cartazes ilustrativos sobre a higiene das mãos

Metodologia:

Atividades:

  1. Iniciar a aula com uma roda de conversa sobre as atividades que as crianças realizaram ao ar livre e a importância de manter as mãos limpas.
  2. Apresentar um cartaz ilustrativo que mostre o passo a passo da lavagem das mãos, explicando cada etapa.
  3. Realizar uma demonstração prática de como lavar as mãos corretamente, incentivando as crianças a imitarem os movimentos.
  4. Dividir as crianças em grupos e permitir que cada grupo pratique a lavagem das mãos, utilizando os recursos disponíveis.
  5. Após a atividade, promover uma reflexão em grupo sobre como se sentiram durante a lavagem das mãos e a importância dessa prática.

Avaliação:

A avaliação será feita de forma contínua, observando a participação das crianças nas atividades, a capacidade de imitação dos gestos e a compreensão da importância da higiene das mãos. Além disso, será importante avaliar a autonomia das crianças ao realizarem a lavagem das mãos.

Dicas para enriquecer o plano:

  • Incluir músicas ou rimas que falem sobre a higiene das mãos, tornando a atividade mais lúdica.
  • Utilizar diferentes tipos de sabão e texturas para explorar a sensorialidade das crianças.
  • Realizar a atividade ao ar livre, se possível, para que as crianças possam associar a higiene das mãos diretamente às brincadeiras realizadas.
  • Incentivar as crianças a contarem histórias sobre suas experiências ao ar livre e como a higiene das mãos pode ajudar a manter a saúde.
  • Promover uma atividade de arte onde as crianças possam criar cartazes sobre a importância da higiene das mãos, que podem ser expostos na sala de aula.
Botões de Compartilhamento Social