Plano de Aula: Higiene da boca após mamadeira
Plano de Aula: Higiene da boca após mamadeira
Tema:
Higiene bucal na infância, com foco na importância da limpeza da boca após a mamadeira.
Habilidade BNCC:
(EI01CG01) Movimentar as partes do corpo para exprimir corporalmente emoções, necessidades e desejos.
(EI01CG02) Experimentar as possibilidades corporais nas brincadeiras e interações em ambientes acolhedores e desafiantes.
(EI01CG04) Participar do cuidado do seu corpo e da promoção do seu bem-estar.
Objetivo geral:
Promover a conscientização sobre a importância da higiene bucal após a mamadeira, estimulando hábitos saudáveis desde a primeira infância.
Objetivos específicos:
- Identificar a necessidade de cuidar da higiene bucal após a alimentação.
- Estimular a coordenação motora ao manusear escovas e outros utensílios de higiene.
- Promover a interação entre as crianças durante as atividades de cuidado pessoal.
- Desenvolver a percepção sobre a saúde bucal e seu impacto no bem-estar geral.
Duração aproximada:
50 minutos
Recursos didáticos:
- Escovas de dente infantis.
- Pasta de dente apropriada para bebês.
- Espelhos pequenos.
- Materiais visuais sobre higiene bucal (cartazes, ilustrações).
- Brinquedos que simulem a escovação.
Metodologia:
A aula será dividida em momentos de interação, demonstração e prática. Iniciaremos com uma roda de conversa sobre a importância da higiene bucal, onde as crianças poderão expressar suas experiências. Em seguida, faremos uma demonstração de como escovar os dentes corretamente, utilizando um boneco ou uma boneca para ilustrar. Após a demonstração, as crianças serão convidadas a praticar a escovação em seus próprios espelhos, com supervisão dos educadores.
Atividades:
- Iniciar com uma roda de conversa, perguntando às crianças se elas sabem o que é higiene bucal e por que é importante.
- Apresentar um vídeo curto e lúdico sobre a escovação dos dentes.
- Realizar uma demonstração de escovação em um boneco, explicando cada passo.
- Distribuir escovas e pastas de dente para as crianças e orientá-las a praticar a escovação em seus espelhos.
- Finalizar com uma atividade de desenho, onde as crianças podem ilustrar o que aprenderam sobre higiene bucal.
Avaliação:
A avaliação será contínua e observará a participação das crianças nas atividades, sua capacidade de imitar os gestos de escovação e a compreensão sobre a importância da higiene bucal. Os educadores poderão fazer perguntas durante as atividades para verificar o entendimento das crianças.
Dicas para enriquecer o plano:
- Incluir músicas ou rimas sobre escovação para tornar a atividade mais divertida.
- Utilizar fantoches para contar histórias sobre a higiene bucal.
- Promover um dia de “escovação em grupo”, onde as crianças possam escovar os dentes juntas, criando um ambiente de aprendizado colaborativo.
- Incentivar os pais a participarem, enviando uma cartinha com dicas de higiene bucal para serem lidas em casa.
