Plano de Aula: Higiene ao mexer em plantas.
Plano de Aula: Higiene ao mexer em plantas
Tema:
Higiene ao mexer em plantas
Etapa:
Educação Infantil – Crianças bem pequenas (1 ano e 7 meses a 3 anos e 11 meses)
Habilidade BNCC:
- (EI02CG01) Apropriar-se de gestos e movimentos de sua cultura no cuidado de si e nos jogos e brincadeiras.
- (EI02CG02) Deslocar seu corpo no espaço, orientando-se por noções como em frente, atrás, no alto, embaixo, dentro, fora etc., ao se envolver em brincadeiras e atividades de diferentes naturezas.
- (EI02CG03) Explorar formas de deslocamento no espaço (pular, saltar, dançar), combinando movimentos e seguindo orientações.
- (EI02CG04) Demonstrar progressiva independência no cuidado do seu corpo.
- (EI02CG05) Desenvolver progressivamente as habilidades manuais, adquirindo controle para desenhar, pintar, rasgar, folhear, entre outros.
Objetivo geral:
Promover a conscientização sobre a importância da higiene ao mexer em plantas, estimulando o cuidado com o corpo e o ambiente, através de atividades lúdicas que envolvem o contato com a natureza.
Objetivos específicos:
- Desenvolver a habilidade de cuidar do próprio corpo antes e após o contato com plantas.
- Estimular a exploração sensorial através do toque e manuseio de diferentes tipos de plantas.
- Promover a noção de limpeza e higiene, associando-a ao cuidado com as plantas e o ambiente.
- Fomentar a curiosidade e o respeito pela natureza, incentivando a observação e o cuidado com os seres vivos.
Duração aproximada:
50 minutos
Recursos didáticos:
- Luvas de jardinagem
- Água e sabão para lavagem das mãos
- Vasos com diferentes tipos de plantas
- Terrário ou caixa de areia
- Materiais para pintura e desenho (papel, tintas, pincéis)
- Cartazes sobre higiene e cuidados com plantas
Metodologia:
A aula será iniciada com uma roda de conversa, onde os educadores apresentarão o tema da higiene ao mexer em plantas. As crianças serão convidadas a compartilhar experiências sobre o que sabem sobre plantas e a importância de cuidar delas. Em seguida, será feita uma demonstração prática de como usar as luvas de jardinagem e a importância de lavar as mãos antes e depois de mexer nas plantas, enfatizando a relação entre higiene e saúde.
Após a introdução, as crianças serão divididas em pequenos grupos e cada grupo receberá um vaso com plantas para explorar. Os educadores acompanharão as crianças, incentivando-as a tocar nas folhas, sentir as texturas e cheirar as flores, sempre lembrando da importância de manter as mãos limpas. Durante essa atividade, os educadores farão perguntas que estimulem a observação e a curiosidade das crianças sobre as plantas, como: “Como você acha que essa planta se sente?”, “O que você vê nas folhas?” e “Como podemos cuidar melhor delas?”.
Após a exploração, as crianças se reunirão novamente para uma atividade de lavagem das mãos, onde aprenderão a importância de higienizar as mãos após o contato com as plantas. Utilizando água e sabão, cada criança será guiada passo a passo no processo de lavagem das mãos, reforçando a ideia de que a higiene é essencial para a saúde. Para finalizar, será proposta uma atividade artística onde as crianças poderão desenhar ou pintar suas plantas favoritas, utilizando os materiais disponíveis, promovendo a expressão criativa e a conexão com a natureza.
Atividades:
- Roda de conversa: Iniciar a aula com uma conversa sobre plantas e higiene, incentivando as crianças a compartilharem suas experiências.
- Exploração sensorial: Dividir as crianças em grupos e permitir que explorem as plantas, tocando, cheirando e observando.
- Demonstração de higiene: Mostrar como usar luvas e a importância de lavar as mãos antes e depois de mexer nas plantas.
- Atividade de lavagem das mãos: Ensinar as crianças a lavar as mãos corretamente, utilizando água e sabão.
- Atividade artística: Propor que as crianças desenhem ou pintem suas plantas favoritas, estimulando a criatividade.
Avaliação:
A avaliação será contínua e observacional, focando na participação das crianças nas atividades, na capacidade de seguir orientações sobre higiene e no envolvimento com as plantas. Os educadores poderão registrar as interações e o interesse das crianças durante as atividades, além de avaliar a compreensão sobre a importância da higiene ao mexer em plantas.
Dicas:
Para enriquecer o plano, os educadores podem incluir músicas sobre plantas e higiene, criar um mural com desenhos das crianças e promover uma pequena exposição sobre o que aprenderam. Além disso, incentivar as famílias a participarem do cuidado com as plantas em casa pode reforçar o aprendizado.
10 Sugestões lúdicas sobre este tema:
- Jogo da memória: Criar um jogo da memória com imagens de plantas e itens de higiene.
- Teatro de fantoches: Usar fantoches para contar histórias sobre o cuidado com as plantas e a higiene.
- Caça ao tesouro: Organizar uma caça ao tesouro no jardim, onde as crianças devem encontrar diferentes tipos de plantas.
- Experiência sensorial: Propor uma atividade onde as crianças devem adivinhar plantas apenas pelo toque.
- Histórias em quadrinhos: Criar histórias em quadrinhos sobre um personagem que cuida de plantas e sempre se lembra de lavar as mãos.
- Jardinagem: Realizar uma atividade de plantio, onde as crianças podem plantar sementes e aprender sobre o crescimento das plantas.
- Brincadeira de imitação: Fazer uma brincadeira onde as crianças imitam o crescimento de uma planta, desde a semente até a flor.
- Desenho coletivo: Criar um mural coletivo onde as crianças desenham suas plantas favoritas e o que aprenderam sobre higiene.
- Visita a um jardim: Organizar uma visita a um jardim ou parque para observar diferentes tipos de plantas e discutir sobre cuidados.
- Atividade de culinária: Fazer uma atividade de culinária utilizando ervas e vegetais, discutindo a importância da higiene na preparação de alimentos.
