Plano de Aula: Higiene ao manusear plantas.
Plano de Aula: Higiene ao manusear plantas
Tema:
Higiene ao manusear plantas
Etapa:
Educação Infantil – Crianças bem pequenas (1 ano e 7 meses a 3 anos e 11 meses)
Habilidade BNCC:
- (EI02CG01) Apropriar-se de gestos e movimentos de sua cultura no cuidado de si e nos jogos e brincadeiras.
- (EI02CG04) Demonstrar progressiva independência no cuidado do seu corpo.
- (EI02CG05) Desenvolver progressivamente as habilidades manuais, adquirindo controle para desenhar, pintar, rasgar, folhear, entre outros.
Objetivo geral:
Promover a conscientização sobre a importância da higiene ao manusear plantas, desenvolvendo habilidades motoras e a autonomia das crianças.
Objetivos específicos:
- Ensinar as crianças a importância de lavar as mãos antes e depois de manusear plantas.
- Estimular a exploração sensorial das plantas, respeitando as regras de higiene.
- Desenvolver habilidades motoras finas através do manuseio de diferentes tipos de plantas.
- Fomentar a curiosidade e o cuidado com a natureza.
Duração aproximada:
50 minutos
Recursos didáticos:
- Plantas de diferentes tipos (suculentas, ervas, flores).
- Água e sabão para lavagem das mãos.
- Toalhas de papel ou panos para secar as mãos.
- Recipientes para colocar as plantas.
- Materiais para desenho (papel, lápis de cor, tintas).
Metodologia:
A aula se inicia com uma roda de conversa onde as crianças são convidadas a compartilhar suas experiências com plantas. O educador pode perguntar se já viram, tocaram ou cuidaram de alguma planta, estimulando a curiosidade e o diálogo. Em seguida, o educador apresenta as plantas que serão manuseadas, explicando suas características e a importância de cuidar delas com higiene. É fundamental que as crianças compreendam que as mãos limpas são essenciais para evitar a contaminação e garantir a saúde.
Após a introdução, as crianças serão levadas a uma área externa ou a um espaço preparado com as plantas. O educador demonstrará como lavar as mãos corretamente, enfatizando a importância de usar água e sabão. As crianças serão incentivadas a imitar os gestos, promovendo a apropriação dos movimentos. Em seguida, cada criança receberá uma planta para manusear, sempre lembrando de lavar as mãos antes e depois do contato.
Durante a atividade, o educador circulará entre as crianças, observando e auxiliando no manuseio das plantas. Ele pode fazer perguntas sobre as sensações que as crianças estão experimentando ao tocar as folhas, sentir o cheiro e observar as cores. Essa interação é crucial para o desenvolvimento da linguagem e da expressão emocional. Após o manuseio, as crianças serão convidadas a desenhar suas plantas, reforçando a conexão entre a atividade prática e a expressão artística.
Atividades:
- Roda de conversa: Iniciar a aula com uma discussão sobre plantas e a importância da higiene.
- Demonstração de lavagem das mãos: Ensinar as crianças a lavar as mãos corretamente antes e depois de manusear as plantas.
- Manuseio das plantas: Permitir que as crianças toquem e explorem diferentes tipos de plantas, sempre lembrando da higiene.
- Desenho das plantas: Após a exploração, as crianças desenharão as plantas que manusearam, estimulando a criatividade e a coordenação motora.
- Apresentação dos desenhos: As crianças podem compartilhar seus desenhos e falar sobre o que aprenderam durante a atividade.
Avaliação:
A avaliação será contínua e observacional, focando na participação das crianças nas atividades, na capacidade de seguir as orientações sobre higiene e no desenvolvimento das habilidades motoras. O educador deve observar se as crianças estão conseguindo manusear as plantas com cuidado e se estão aplicando os conceitos de higiene aprendidos. Além disso, a apresentação dos desenhos permitirá avaliar a compreensão do tema e a expressão criativa de cada criança.
Dicas:
Para enriquecer o plano, é interessante incluir músicas relacionadas à natureza e à higiene, que podem ser cantadas durante a atividade. Além disso, criar um mural com as ilustrações das plantas feitas pelas crianças pode ser uma forma de celebrar o aprendizado e reforçar a importância do cuidado com a natureza. Outra sugestão é realizar uma pequena horta na escola, onde as crianças possam aplicar os conhecimentos adquiridos sobre higiene e cuidado com as plantas.
10 Sugestões lúdicas sobre este tema:
- Teatro de fantoches: Criar uma história sobre plantas e a importância da higiene com fantoches.
- Jogo da memória: Fazer um jogo da memória com imagens de plantas e ações de higiene.
- Caça ao tesouro: Organizar uma caça ao tesouro onde as crianças devem encontrar diferentes plantas e aprender sobre elas.
- Experiência sensorial: Criar uma atividade onde as crianças possam tocar, cheirar e até provar algumas ervas.
- Histórias em quadrinhos: Incentivar as crianças a criar histórias em quadrinhos sobre o cuidado com as plantas.
- Visita a um jardim: Planejar uma visita a um jardim ou parque para observar diferentes tipos de plantas.
- Brincadeira de imitação: Fazer uma brincadeira onde as crianças imitam o crescimento de uma planta.
- Oficina de jardinagem: Realizar uma oficina onde as crianças possam plantar sementes e aprender sobre o ciclo das plantas.
- Desenho coletivo: Criar um mural coletivo onde todas as crianças possam desenhar suas plantas favoritas.
- Jogo de perguntas e respostas: Fazer um jogo onde as crianças respondem perguntas sobre o que aprenderam sobre plantas e higiene.
