Plano de Aula: Higiene ao manusear brinquedos.
Plano de Aula: Higiene ao manusear brinquedos
Tema:
Higiene ao manusear brinquedos
Etapa:
Educação Infantil – Crianças bem pequenas (1 ano e 7 meses a 3 anos e 11 meses)
Habilidade BNCC:
- (EI02CG01) Apropriar-se de gestos e movimentos de sua cultura no cuidado de si e nos jogos e brincadeiras.
- (EI02CG04) Demonstrar progressiva independência no cuidado do seu corpo.
- (EI02CG05) Desenvolver progressivamente as habilidades manuais, adquirindo controle para desenhar, pintar, rasgar, folhear, entre outros.
Objetivo geral:
Promover a conscientização sobre a importância da higiene ao manusear brinquedos, desenvolvendo habilidades motoras e de cuidado pessoal nas crianças.
Objetivos específicos:
- Estimular a prática de hábitos de higiene antes e após o uso de brinquedos.
- Desenvolver a coordenação motora ao manusear diferentes tipos de brinquedos.
- Fomentar a autonomia das crianças no cuidado de si mesmas e dos brinquedos.
- Incentivar a socialização e o trabalho em grupo durante as atividades propostas.
Duração aproximada:
50 minutos
Recursos didáticos:
- Brinquedos variados (bloquinhos, bonecos, bolas, etc.)
- Água e sabão para demonstração de lavagem das mãos.
- Toalhas de papel ou panos para secagem.
- Cartazes ilustrativos sobre higiene.
- Materiais para desenho (papel, lápis de cor, tintas).
Metodologia:
A aula será iniciada com uma roda de conversa onde as crianças serão convidadas a compartilhar suas experiências sobre brincar com brinquedos. O educador fará perguntas sobre como cuidam dos brinquedos e se lembram de lavar as mãos antes e depois de brincar. Essa interação inicial visa ativar o conhecimento prévio das crianças e prepará-las para o tema da higiene.
Após a roda de conversa, o educador apresentará um cartaz ilustrativo que mostra o passo a passo da lavagem das mãos, enfatizando a importância de manter os brinquedos limpos. As crianças serão incentivadas a imitar os gestos apresentados, promovendo a apropriação dos movimentos e a compreensão da sequência de ações necessárias para a higiene.
Em seguida, as crianças serão divididas em pequenos grupos e receberão diferentes brinquedos. Cada grupo terá a tarefa de brincar com os brinquedos por um tempo determinado. Após a brincadeira, o educador guiará as crianças para a atividade de lavagem das mãos, utilizando água e sabão, e explicando a importância de limpar os brinquedos após o uso.
Por fim, as crianças poderão desenhar ou pintar seus brinquedos favoritos, refletindo sobre a experiência vivida e a importância da higiene. Essa atividade artística permitirá que as crianças desenvolvam suas habilidades manuais enquanto reforçam o aprendizado sobre o cuidado com os brinquedos.
Atividades:
- Roda de conversa: Iniciar a aula com uma discussão sobre a importância da higiene ao brincar. Perguntar às crianças se elas lavam as mãos antes e depois de brincar e como cuidam dos brinquedos.
- Apresentação do cartaz: Mostrar um cartaz ilustrativo sobre a lavagem das mãos e os cuidados com os brinquedos. Incentivar as crianças a imitar os gestos.
- Brincadeira em grupo: Dividir as crianças em grupos e permitir que brinquem com os brinquedos. Observar como elas interagem e cuidam dos brinquedos durante a brincadeira.
- Atividade de lavagem das mãos: Após a brincadeira, guiar as crianças na lavagem das mãos, explicando cada passo e a importância de manter os brinquedos limpos.
- Atividade artística: Propor que as crianças desenhem ou pintem seus brinquedos favoritos, refletindo sobre a experiência e a importância da higiene.
Avaliação:
A avaliação será contínua e observacional, focando na participação das crianças nas atividades propostas, na capacidade de seguir as instruções durante a lavagem das mãos e na interação com os colegas. O educador poderá fazer anotações sobre o desenvolvimento das habilidades motoras e a compreensão da importância da higiene.
Dicas:
Para enriquecer o plano, é importante criar um ambiente lúdico e acolhedor, onde as crianças se sintam à vontade para compartilhar suas experiências. Utilizar músicas e rimas relacionadas à higiene pode tornar a aprendizagem mais divertida. Além disso, é interessante envolver os pais, enviando uma cartinha com dicas de higiene para serem praticadas em casa.
10 Sugestões lúdicas sobre este tema:
- Jogo da Memória: Criar um jogo da memória com imagens de brinquedos e ações de higiene.
- Teatro de Fantoches: Usar fantoches para encenar uma história sobre a importância da higiene.
- Musical da Higiene: Criar uma música sobre lavar as mãos e cuidar dos brinquedos.
- Caça ao Tesouro: Fazer uma caça ao tesouro onde as pistas envolvem cuidados com os brinquedos.
- Desenho Coletivo: Propor um mural coletivo onde as crianças desenham seus brinquedos e como cuidam deles.
- Histórias em Quadrinhos: Criar histórias em quadrinhos sobre um super-herói da higiene.
- Brincadeira de Faz de Conta: Simular uma loja de brinquedos onde as crianças devem cuidar e limpar os brinquedos.
- Experiência Sensorial: Criar uma atividade sensorial com água e sabão, onde as crianças podem explorar a limpeza.
- Jogo de Imitação: Fazer um jogo onde as crianças imitam diferentes ações de higiene.
- Atividade de Reciclagem: Ensinar sobre a importância de cuidar dos brinquedos e reciclar materiais.
