Plano de Aula: Higiene ao brincar com folhas.
Plano de Aula: Higiene ao brincar com folhas
Tema:
Higiene ao brincar com folhas
Etapa:
Educação Infantil – Crianças bem pequenas (1 ano e 7 meses a 3 anos e 11 meses)
Habilidade BNCC:
(EI02CG01) Apropriar-se de gestos e movimentos de sua cultura no cuidado de si e nos jogos e brincadeiras.
(EI02CG02) Deslocar seu corpo no espaço, orientando-se por noções como em frente, atrás, no alto, embaixo, dentro, fora etc., ao se envolver em brincadeiras e atividades de diferentes naturezas.
(EI02CG03) Explorar formas de deslocamento no espaço (pular, saltar, dançar), combinando movimentos e seguindo orientações.
(EI02CG04) Demonstrar progressiva independência no cuidado do seu corpo.
(EI02CG05) Desenvolver progressivamente as habilidades manuais, adquirindo controle para desenhar, pintar, rasgar, folhear, entre outros.
Objetivo geral:
Promover a conscientização sobre a importância da higiene ao brincar com folhas, estimulando a autonomia e o cuidado pessoal das crianças.
Objetivos específicos:
- Estimular a exploração sensorial das folhas, promovendo o contato com a natureza.
- Desenvolver a coordenação motora fina através de atividades de manipulação de folhas.
- Incentivar a prática de hábitos de higiene após atividades lúdicas.
- Fomentar a socialização e o trabalho em grupo durante as brincadeiras.
- Promover a expressão artística utilizando folhas como material de criação.
Duração aproximada:
50 minutos
Recursos didáticos:
- Folhas de diferentes tamanhos e formatos.
- Água e sabão para a higienização das mãos.
- Pincéis e tintas para atividades artísticas.
- Toalhas de papel ou panos para secagem das mãos.
- Espaço ao ar livre para as atividades.
Metodologia:
A aula será iniciada com uma roda de conversa onde as crianças serão convidadas a compartilhar suas experiências com folhas, como brincar com elas e o que gostam de fazer. O educador pode trazer algumas folhas de diferentes tipos e tamanhos, estimulando a curiosidade das crianças. Após essa interação inicial, será feita uma demonstração de como brincar com as folhas, enfatizando a importância de não levar as mãos à boca ou ao rosto durante a brincadeira, para que as crianças comecem a associar a diversão com a higiene.
Em seguida, as crianças serão divididas em pequenos grupos e levadas para um espaço ao ar livre, onde poderão explorar as folhas de forma livre. O educador deve circular entre os grupos, observando e orientando as crianças sobre a manipulação das folhas, sempre reforçando a importância de manter as mãos limpas. Após a exploração, as crianças serão convidadas a retornar à sala de aula para realizar uma atividade artística utilizando as folhas que coletaram.
Durante a atividade artística, as crianças poderão usar as folhas para fazer colagens, pinturas ou até mesmo criar um mural coletivo. O educador deve estar atento para garantir que as crianças utilizem os materiais de forma adequada e que, ao final da atividade, todas as crianças sejam incentivadas a lavar as mãos com água e sabão, reforçando o aprendizado sobre higiene.
Por fim, a aula será encerrada com uma nova roda de conversa, onde as crianças poderão compartilhar o que aprenderam sobre higiene e como se sentiram durante as atividades. Essa reflexão é essencial para consolidar o aprendizado e promover a autonomia das crianças no cuidado de si.
Atividades:
- Exploração das folhas: As crianças serão levadas para um espaço ao ar livre onde poderão coletar folhas de diferentes tamanhos e formatos, estimulando a curiosidade e a exploração sensorial.
- Brincadeira de imitação: Após a coleta, as crianças poderão imitar os movimentos de diferentes animais que vivem em ambientes com folhas, como pássaros e insetos, promovendo o deslocamento e a coordenação motora.
- Atividade artística: Com as folhas coletadas, as crianças poderão criar colagens ou pinturas, utilizando tintas e pincéis, desenvolvendo a coordenação motora fina e a criatividade.
- Roda de conversa: Ao final das atividades, promover uma roda de conversa onde as crianças poderão compartilhar suas experiências e aprendizados sobre a higiene ao brincar com folhas.
- Higienização das mãos: Enfatizar a importância de lavar as mãos após as atividades, utilizando água e sabão, para reforçar os hábitos de higiene.
Avaliação:
A avaliação será contínua e formativa, observando a participação das crianças nas atividades, a interação social e a capacidade de seguir orientações sobre higiene. O educador poderá registrar as observações em um diário de classe, destacando os avanços de cada criança em relação à autonomia e ao cuidado pessoal.
Dicas:
Para enriquecer o plano, é importante criar um ambiente acolhedor e seguro, onde as crianças se sintam à vontade para explorar. Além disso, utilizar músicas e brincadeiras relacionadas à natureza pode tornar a aula ainda mais divertida e engajante. É fundamental que o educador esteja atento às necessidades e ritmos de cada criança, promovendo um aprendizado significativo e respeitoso.
10 Sugestões lúdicas sobre este tema:
- Caça ao Tesouro: Esconder folhas de diferentes formatos e cores pelo espaço e convidar as crianças a encontrá-las.
- Jogo de Memória: Criar um jogo de memória com imagens de folhas, estimulando a memória e a atenção.
- Teatro de Fantoches: Utilizar fantoches feitos com folhas para contar histórias sobre a natureza e a higiene.
- Danças com Folhas: Criar uma dança onde as crianças seguram folhas e imitam o movimento do vento.
- Histórias em Quadrinhos: Convidar as crianças a desenhar uma história em quadrinhos sobre a higiene ao brincar com folhas.
- Experiência Sensorial: Criar uma caixa sensorial com folhas secas e frescas para as crianças explorarem com as mãos.
- Brincadeira de Cores: Pedir que as crianças classifiquem as folhas por cor, desenvolvendo a percepção visual.
- Jogo do Silêncio: Fazer um jogo onde as crianças devem se mover silenciosamente entre as folhas, promovendo a atenção e o cuidado.
- Colagem Coletiva: Criar um mural coletivo com as folhas coletadas, estimulando o trabalho em equipe.
- Contação de Histórias: Ler uma história que envolva folhas e natureza, promovendo a imaginação e a linguagem.
