Plano de Aula: Hidratação com garrafinha
Plano de Aula: Hidratação com garrafinha
O plano de aula intitulado “Hidratação com garrafinha” é uma proposta educativa que visa promover a conscientização sobre a importância da hidratação desde os primeiros anos de vida. Através de atividades lúdicas e interativas, as crianças serão estimuladas a entender a necessidade de beber água e a cuidar do seu corpo, alinhando-se às diretrizes da BNCC.
Tema:
Hidratação e autocuidado
Habilidade BNCC:
(EI01CG01) Movimentar as partes do corpo para exprimir corporalmente emoções, necessidades e desejos. (EI01CG04) Participar do cuidado do seu corpo e da promoção do seu bem-estar.
Objetivo geral:
Desenvolver a consciência sobre a importância da hidratação e promover hábitos saudáveis entre os bebês, utilizando a garrafinha como um recurso didático.
Objetivos específicos:
- Estimular a movimentação corporal ao manusear a garrafinha.
- Promover a imitação de gestos relacionados à hidratação.
- Fomentar a interação entre as crianças durante as atividades.
- Incentivar o cuidado com o próprio corpo e a percepção de suas necessidades.
Duração aproximada:
50 minutos
Recursos didáticos:
- Garrafinhas de água (tamanho apropriado para bebês).
- Tapetes ou colchonetes para as atividades no chão.
- Brinquedos que estimulem a movimentação.
- Cartazes ilustrativos sobre a importância da água.
Metodologia:
A aula será dividida em momentos de exploração, brincadeira e reflexão. Inicialmente, as crianças serão apresentadas às garrafinhas e incentivadas a segurá-las, movimentando-se livremente. Em seguida, serão propostas brincadeiras que envolvam a imitação de gestos de beber água, como se fossem animais ou adultos. A interação será estimulada através de músicas e danças que falem sobre a água.
Atividades:
- Atividade de exploração: As crianças poderão brincar livremente com as garrafinhas, experimentando diferentes formas de segurá-las e movimentá-las.
- Brincadeira de imitação: Os educadores poderão guiar as crianças a imitarem gestos de beber água, como se fossem diferentes animais.
- Momento de reflexão: Após as atividades, será feito um círculo onde as crianças poderão compartilhar como se sentiram durante as brincadeiras e a importância de beber água.
Avaliação:
A avaliação será contínua e observacional, levando em conta a participação das crianças nas atividades, a capacidade de imitar gestos e a interação com os colegas. O educador deverá observar se as crianças estão demonstrando interesse e compreensão sobre a importância da hidratação.
Dicas para enriquecer o plano:
Para enriquecer o plano de aula, é interessante incluir histórias ou contos que abordem a temática da água e da hidratação. Além disso, utilizar músicas que incentivem a movimentação e a dança pode tornar a aula ainda mais dinâmica. Outra sugestão é criar um mural onde as crianças possam colar desenhos ou recortes relacionados à água, reforçando visualmente a importância desse recurso.
