Plano de Aula: Guardar os lápis de cor no estojo.
Plano de Aula: Guardar os lápis de cor no estojo
Tema:
Organização e Cuidado com Materiais
Etapa:
Educação Infantil – Crianças bem pequenas (1 ano e 7 meses a 3 anos e 11 meses)
Habilidade BNCC:
- (EI02CG01) Apropriar-se de gestos e movimentos de sua cultura no cuidado de si e nos jogos e brincadeiras.
- (EI02CG04) Demonstrar progressiva independência no cuidado do seu corpo.
- (EI02CG05) Desenvolver progressivamente as habilidades manuais, adquirindo controle para desenhar, pintar, rasgar, folhear, entre outros.
Objetivo geral:
Promover a autonomia das crianças na organização de seus materiais, desenvolvendo habilidades motoras e de cuidado pessoal.
Objetivos específicos:
- Estimular a coordenação motora fina ao manusear os lápis de cor.
- Incentivar a percepção espacial ao guardar os lápis de cor no estojo.
- Fomentar a responsabilidade e o cuidado com os materiais escolares.
- Desenvolver a linguagem ao descrever as cores e os formatos dos lápis.
Duração aproximada:
50 minutos
Recursos didáticos:
- Lápis de cor de diferentes cores e tamanhos.
- Estojo para lápis.
- Cartolina ou papel kraft para atividades de desenho.
- Caixa para armazenar os lápis de cor.
- Espaço amplo para movimentação.
Metodologia:
A aula se inicia com uma roda de conversa, onde o educador apresenta os lápis de cor e o estojo, explicando a importância de manter os materiais organizados. As crianças são convidadas a tocar e explorar os lápis, observando suas cores e texturas. O educador pode fazer perguntas como “Qual é a sua cor favorita?” ou “Quantos lápis você tem?”. Essa interação inicial ajuda a criar um ambiente acolhedor e estimulante.
Após a roda de conversa, as crianças serão divididas em pequenos grupos e cada grupo receberá um conjunto de lápis de cor. O educador demonstrará como guardar os lápis no estojo, enfatizando a importância de colocar cada lápis em seu lugar. As crianças serão incentivadas a imitar o movimento, promovendo a coordenação motora fina ao manusear os lápis e o estojo.
Em seguida, as crianças participarão de uma atividade de desenho, onde poderão usar os lápis de cor para criar suas próprias obras. O educador circulará entre os grupos, oferecendo apoio e encorajamento, além de promover a linguagem ao perguntar sobre as escolhas de cores e formas. Após a atividade de desenho, as crianças serão convidadas a guardar os lápis de cor no estojo novamente, reforçando o aprendizado sobre organização.
Atividades:
- Roda de conversa: Iniciar a aula com uma conversa sobre os lápis de cor e a importância de guardá-los.
- Exploração tátil: Permitir que as crianças toquem e explorem os lápis, identificando cores e texturas.
- Demonstrar o armazenamento: Mostrar como guardar os lápis no estojo, enfatizando a ordem e organização.
- Atividade de desenho: Propor que as crianças desenhem livremente utilizando os lápis de cor.
- Reorganização: Após a atividade, pedir que as crianças guardem os lápis no estojo, reforçando o aprendizado.
Avaliação:
A avaliação será contínua e observacional, focando na participação das crianças durante as atividades, na capacidade de manuseio dos lápis e na organização dos materiais. O educador deverá observar se as crianças estão conseguindo guardar os lápis de forma adequada e se demonstram interesse e autonomia nas atividades propostas.
Dicas:
Para enriquecer o plano, é importante criar um ambiente lúdico e acolhedor, onde as crianças se sintam à vontade para explorar e aprender. Utilizar músicas relacionadas ao tema de organização e cuidado pode tornar a aula mais divertida. Além disso, é interessante envolver as crianças na criação de um mural com os desenhos feitos, promovendo a valorização do trabalho individual e coletivo.
10 Sugestões lúdicas sobre este tema:
- Jogo de cores: Criar um jogo onde as crianças devem encontrar objetos da mesma cor que os lápis.
- História dos lápis: Contar uma história onde os lápis têm personalidades diferentes e precisam se organizar.
- Caça ao tesouro: Esconder lápis de cor pela sala e fazer uma caça ao tesouro para encontrá-los.
- Desenho coletivo: Propor um desenho em grupo, onde cada criança usa um lápis diferente.
- Teatro de fantoches: Usar fantoches para ensinar sobre a importância de cuidar dos materiais.
- Musical dos lápis: Criar uma dança onde as crianças imitam os movimentos de guardar os lápis.
- Desafio do estojo: Fazer uma competição para ver quem consegue guardar os lápis mais rápido.
- Criação de um livro: Montar um livro com os desenhos feitos pelas crianças, organizando por cores.
- Roda de cores: Fazer uma roda onde cada criança fala sobre sua cor favorita e por quê.
- Exposição de arte: Organizar uma exposição com os desenhos, convidando outras turmas para visitar.
