Plano de Aula: Guardar lápis no estojo após desenhar.
Plano de Aula: Guardar lápis no estojo após desenhar
Tema:
Organização e Cuidado com Materiais
Etapa:
Educação Infantil – Crianças bem pequenas (1 ano e 7 meses a 3 anos e 11 meses)
Habilidade BNCC:
- (EI02CG01) Apropriar-se de gestos e movimentos de sua cultura no cuidado de si e nos jogos e brincadeiras.
- (EI02CG04) Demonstrar progressiva independência no cuidado do seu corpo.
- (EI02CG05) Desenvolver progressivamente as habilidades manuais, adquirindo controle para desenhar, pintar, rasgar, folhear, entre outros.
Objetivo geral:
Promover a autonomia e a organização das crianças ao guardar os lápis no estojo após a atividade de desenho, desenvolvendo habilidades motoras e de cuidado com os materiais.
Objetivos específicos:
- Estimular a coordenação motora fina ao manusear os lápis.
- Incentivar a percepção espacial ao deslocar-se para guardar os lápis.
- Desenvolver a consciência sobre a importância de cuidar dos materiais.
- Fomentar a socialização e o trabalho em equipe durante a atividade.
Duração aproximada:
50 minutos
Recursos didáticos:
- Lápis de cor
- Estojo para lápis
- Folhas de papel para desenho
- Espaço amplo para a atividade
- Caixa para guardar os materiais
Metodologia:
A atividade se inicia com uma breve conversa sobre a importância de manter os materiais organizados. As crianças serão convidadas a desenhar livremente em folhas de papel, utilizando lápis de cor. Durante o desenho, o educador irá circular pela sala, observando e incentivando as crianças a explorarem suas habilidades manuais, como segurar o lápis corretamente e fazer diferentes tipos de traços. Após o tempo de desenho, o educador irá reunir as crianças e explicar que é hora de guardar os lápis no estojo, enfatizando a importância de cuidar dos materiais e manter a organização.
Em seguida, as crianças serão orientadas a se levantar e, uma a uma, se deslocar até a mesa onde estão os estojos. O educador irá demonstrar como guardar os lápis no estojo, mostrando a forma correta de organizá-los. As crianças serão incentivadas a imitar o movimento, promovendo a coordenação motora e a noção de espaço ao se deslocarem. O educador irá reforçar a ideia de que cada lápis tem seu lugar e que, ao guardá-los, estamos cuidando do nosso material.
Durante a atividade, o educador irá observar o desempenho das crianças, oferecendo apoio e encorajamento. Ao final, será promovida uma roda de conversa onde as crianças poderão compartilhar suas experiências sobre a atividade, o que aprenderam e como se sentiram ao guardar os lápis. Essa reflexão é fundamental para consolidar o aprendizado e promover a autonomia.
Atividades:
- Atividade 1: Desenho livre – As crianças desenham utilizando lápis de cor em folhas de papel, explorando suas habilidades manuais.
- Atividade 2: Demonstração de organização – O educador mostra como guardar os lápis no estojo, explicando a importância da organização.
- Atividade 3: Deslocamento – As crianças se levantam e, uma a uma, se deslocam até a mesa para guardar seus lápis, praticando a coordenação motora e a noção de espaço.
- Atividade 4: Roda de conversa – As crianças compartilham suas experiências sobre a atividade, promovendo a socialização e a reflexão sobre o cuidado com os materiais.
Avaliação:
A avaliação será realizada de forma contínua, observando a participação e o envolvimento das crianças durante as atividades. O educador irá considerar a capacidade de cada criança em manusear os lápis, sua habilidade em se deslocar e guardar os materiais, bem como sua participação na roda de conversa. O feedback será dado de forma positiva, reforçando as conquistas individuais e coletivas.
Dicas:
- Crie um ambiente acolhedor e estimulante, onde as crianças se sintam à vontade para explorar e criar.
- Utilize músicas ou rimas que incentivem o cuidado e a organização dos materiais.
- Incentive a colaboração entre as crianças, promovendo atividades em duplas ou grupos.
- Ofereça diferentes tipos de lápis e papéis para diversificar a experiência de desenho.
- Reforce sempre a importância de cuidar dos materiais e do espaço em que estão.
10 Sugestões lúdicas sobre este tema:
- Jogo do Lápis: As crianças devem passar um lápis de cor de uma para a outra, enquanto uma música toca. Quando a música parar, quem estiver com o lápis deve guardá-lo no estojo.
- Caça ao Tesouro: Esconda lápis pela sala e, ao encontrá-los, as crianças devem guardá-los no estojo.
- História Interativa: Conte uma história onde os lápis têm vida e precisam ser guardados após uma aventura de desenho.
- Desenho Coletivo: As crianças desenham em um grande papel e, ao final, devem guardar todos os lápis juntas.
- Teatro de Fantoches: Utilize fantoches para ensinar sobre a importância de cuidar dos materiais.
- Desafio do Estojo: As crianças competem para ver quem consegue guardar os lápis mais rápido, sempre respeitando a organização.
- Roda de Música: Enquanto cantam, as crianças devem passar os lápis e, ao final, guardar no estojo.
- Desenho às Cegas: As crianças desenham com os olhos vendados e, ao final, devem guardar os lápis no estojo.
- Jogo da Memória: Crie cartões com imagens de lápis e estojos, onde as crianças devem encontrar os pares e guardá-los.
- Atividade Sensorial: As crianças exploram diferentes texturas de lápis e, ao final, guardam todos no estojo.
