Plano de Aula: Guardar as roupas de brincar.
Plano de Aula: Guardar as roupas de brincar
Tema:
Organização e cuidado com os pertences pessoais durante as atividades lúdicas.
Etapa:
Educação Infantil – Crianças bem pequenas (1 ano e 7 meses a 3 anos e 11 meses)
Habilidade BNCC:
- (EI02CG01) Apropriar-se de gestos e movimentos de sua cultura no cuidado de si e nos jogos e brincadeiras.
- (EI02CG04) Demonstrar progressiva independência no cuidado do seu corpo.
- (EI02CG05) Desenvolver progressivamente as habilidades manuais, adquirindo controle para desenhar, pintar, rasgar, folhear, entre outros.
Objetivo geral:
Promover a autonomia das crianças no cuidado e organização de suas roupas de brincar, estimulando o desenvolvimento motor e a consciência sobre a importância de manter o espaço limpo e organizado.
Objetivos específicos:
- Estimular a identificação e o manuseio das roupas de brincar.
- Desenvolver habilidades motoras ao guardar e organizar os pertences.
- Fomentar a consciência sobre a importância da organização pessoal.
- Incentivar a socialização e o trabalho em grupo durante as atividades.
Duração aproximada:
50 minutos
Recursos didáticos:
- Roupas de brincar (camisas, calças, chapéus, etc.)
- Caixas ou cestos para organização
- Espaço amplo para a atividade
- Materiais de desenho (papel, lápis de cor, giz de cera)
- Fichas ilustrativas com imagens de roupas e objetos relacionados
Metodologia:
A atividade terá início com uma roda de conversa, onde as crianças serão convidadas a compartilhar suas experiências sobre as roupas que usam para brincar. O educador pode estimular a fala, fazendo perguntas como: “Qual a sua roupa favorita para brincar?” ou “O que você faz com suas roupas depois de brincar?”. Essa interação inicial ajudará a criar um ambiente acolhedor e propício para a atividade.
Após a roda de conversa, as crianças serão divididas em pequenos grupos e receberão uma quantidade de roupas de brincar. Cada grupo terá a tarefa de organizar as roupas em caixas ou cestos, utilizando as fichas ilustrativas como guia. O educador deverá circular entre os grupos, oferecendo apoio e encorajamento, além de observar as interações e o desenvolvimento das habilidades motoras das crianças.
Em seguida, cada grupo apresentará suas caixas organizadas para os demais, explicando como escolheram organizar as roupas. Essa atividade não só promove a autonomia, mas também incentiva a comunicação e a expressão verbal. O educador pode fazer perguntas para estimular a reflexão, como: “Por que você escolheu colocar essa roupa aqui?” ou “Como você se sente ao ver suas roupas organizadas?”.
Por fim, a atividade será finalizada com um momento de desenho, onde as crianças poderão ilustrar suas roupas de brincar favoritas e como elas se sentem ao cuidar delas. Essa atividade complementa o aprendizado, permitindo que as crianças expressem suas emoções e experiências de forma criativa.
Atividades:
- Roda de conversa: Iniciar com perguntas sobre as roupas de brincar.
- Organização em grupos: As crianças organizam as roupas em caixas ou cestos.
- Apresentação: Cada grupo apresenta sua organização para a turma.
- Desenho: As crianças desenham suas roupas favoritas e compartilham suas experiências.
- Reflexão final: Conversar sobre a importância de manter as roupas organizadas.
Avaliação:
A avaliação será contínua e observacional, focando no envolvimento das crianças nas atividades, na capacidade de trabalhar em grupo e na demonstração de habilidades motoras ao manusear e organizar as roupas. O educador deve registrar as interações e o progresso de cada criança, buscando identificar avanços nas habilidades de organização e cuidado pessoal.
Dicas:
Para enriquecer o plano, é importante criar um ambiente lúdico e acolhedor, onde as crianças se sintam à vontade para explorar e se expressar. Utilize músicas e brincadeiras relacionadas ao tema para tornar a atividade ainda mais envolvente. Além disso, considere a possibilidade de envolver os pais, sugerindo que eles ajudem as crianças a escolher roupas para trazer para a atividade, promovendo assim a conexão entre a escola e a família.
10 Sugestões lúdicas sobre este tema:
- Brincadeira do Espelho: As crianças imitam os gestos de guardar roupas, como se estivessem se olhando no espelho.
- Caça ao Tesouro: Esconder roupas pela sala e as crianças devem encontrá-las e guardá-las.
- Teatro de Fantoches: Criar uma história onde os fantoches precisam guardar suas roupas.
- Jogo de Memória: Criar um jogo de memória com imagens de roupas e seus lugares de armazenamento.
- Desfile de Moda: As crianças desfilam com as roupas e depois as guardam.
- História Interativa: Contar uma história onde as crianças ajudam os personagens a guardar suas roupas.
- Roda de Música: Cantar músicas sobre organização e cuidado com os pertences.
- Atividade Sensorial: Explorar diferentes texturas de roupas enquanto falam sobre elas.
- Jogo de Cores: As crianças organizam as roupas por cores.
- Desenho Coletivo: Criar um mural com desenhos das roupas que mais gostam.
