Plano de Aula: Gestos para mostrar fome com as mãos
Plano de Aula: Gestos para mostrar fome com as mãos
Tema:
Gestos e expressões corporais que representam a fome.
Habilidade BNCC:
(EI01CG01) Movimentar as partes do corpo para exprimir corporalmente emoções, necessidades e desejos.
(EI01CG02) Experimentar as possibilidades corporais nas brincadeiras e interações em ambientes acolhedores e desafiantes.
Objetivo geral:
Desenvolver a capacidade das crianças de expressar suas necessidades e emoções através de gestos, especialmente a fome, utilizando as mãos como meio de comunicação.
Objetivos específicos:
- Estimular a percepção corporal e a consciência das necessidades alimentares.
- Incentivar a imitação de gestos que representam a fome.
- Promover a interação entre as crianças através de brincadeiras que envolvam gestos.
- Desenvolver a coordenação motora fina ao utilizar as mãos para expressar emoções.
Duração aproximada:
50 minutos
Recursos didáticos:
- Bonecos ou fantoches que representam personagens famintos.
- Imagens de alimentos variados.
- Espaço amplo para movimentação.
- Música que estimule a dança e a expressão corporal.
Metodologia:
A aula será conduzida de forma lúdica, utilizando jogos e atividades que incentivem a expressão corporal. As crianças serão convidadas a imitar gestos que simbolizam a fome, como levar as mãos à barriga ou fazer gestos de pedir comida. O professor irá interagir com os alunos, utilizando bonecos ou fantoches para dramatizar a situação de fome, estimulando a participação ativa das crianças.
Atividades:
- Iniciar a aula com uma roda de conversa sobre o que é a fome e como podemos expressá-la.
- Apresentar os bonecos ou fantoches e encenar uma situação em que eles estão com fome.
- Convidar as crianças a imitar os gestos dos bonecos, incentivando a criatividade e a expressão.
- Realizar uma atividade musical onde as crianças dançam e fazem gestos que representam a fome, como pedir comida ou mostrar que estão comendo.
- Finalizar com uma atividade de desenho, onde as crianças desenham o que gostariam de comer e compartilham com os colegas.
Avaliação:
A avaliação será contínua, observando a participação das crianças nas atividades, a capacidade de imitar os gestos e a interação com os colegas. O professor deve registrar como as crianças expressam suas necessidades e emoções durante as atividades propostas.
Dicas para enriquecer o plano:
Para enriquecer o plano de aula, o professor pode incluir diferentes tipos de alimentos nas atividades, como frutas, verduras e pratos típicos, estimulando o conhecimento sobre alimentação saudável. Além disso, é interessante criar um ambiente acolhedor com almofadas e tapetes, onde as crianças se sintam confortáveis para se expressar. Outra sugestão é utilizar músicas que falem sobre comida e alimentação, tornando a aula ainda mais divertida e envolvente.
