Plano de Aula: Gestos de tocar os cotovelos
Plano de Aula: Gestos de tocar os cotovelos
Tema:
Gestos e movimentos corporais na interação social.
Habilidade BNCC:
(EI01CG01) Movimentar as partes do corpo para exprimir corporalmente emoções, necessidades e desejos.
(EI01CG02) Experimentar as possibilidades corporais nas brincadeiras e interações em ambientes acolhedores e desafiantes.
(EI01CG03) Imitar gestos e movimentos de outras crianças, adultos e animais.
Objetivo geral:
Proporcionar aos bebês a exploração e a expressão de emoções e desejos através de gestos corporais, promovendo a interação e a socialização em um ambiente seguro e estimulante.
Objetivos específicos:
- Estimular a movimentação das partes do corpo ao tocar os cotovelos.
- Fomentar a imitação de gestos entre os bebês, promovendo a interação social.
- Desenvolver a consciência corporal e a coordenação motora fina.
- Incentivar a expressão de emoções através de gestos.
- Promover o cuidado com o próprio corpo durante as atividades.
Duração aproximada:
50 minutos
Recursos didáticos:
- Tapetes macios para o chão.
- Brinquedos que incentivem a movimentação, como bolas e almofadas.
- Música suave para criar um ambiente acolhedor.
- Espelhos seguros para que os bebês possam observar seus próprios gestos.
- Imagens de gestos e movimentos para estimular a imitação.
Metodologia:
A atividade será realizada em um ambiente acolhedor, onde os bebês poderão se movimentar livremente. A professora iniciará a aula com uma música suave, incentivando os bebês a se moverem e explorarem o espaço. Em seguida, serão apresentados diferentes gestos, como tocar os cotovelos, e as crianças serão convidadas a imitá-los. A interação será promovida através de brincadeiras que envolvam tocar os cotovelos de forma divertida.
Atividades:
- Iniciar com uma roda de músicas onde os bebês possam se movimentar livremente.
- Apresentar o gesto de tocar os cotovelos, mostrando como fazê-lo de forma exagerada e divertida.
- Convidar os bebês a imitar o gesto, elogiando e incentivando cada tentativa.
- Utilizar espelhos para que os bebês possam ver a si mesmos enquanto imitam os gestos.
- Incorporar brinquedos que estimulem a movimentação, como bolas, para que os bebês possam tocar os cotovelos enquanto brincam.
- Finalizar a atividade com uma roda de conversa, onde os bebês poderão expressar suas emoções através de gestos.
Avaliação:
A avaliação será contínua e observará a participação dos bebês nas atividades propostas. A professora deverá atentar-se para a capacidade de imitação dos gestos, a interação entre as crianças e a expressão de emoções durante as atividades. O foco será no desenvolvimento da coordenação motora e na socialização dos bebês.
Dicas para enriquecer o plano:
- Utilizar diferentes tipos de músicas para variar o ritmo e o estilo das atividades.
- Incluir objetos de diferentes texturas para que os bebês possam explorar enquanto realizam os gestos.
- Promover a interação com os cuidadores, incentivando-os a participar das atividades junto com os bebês.
- Registrar as reações e progressos dos bebês em um diário de classe, para acompanhamento do desenvolvimento.
- Realizar atividades ao ar livre, se possível, para estimular a exploração do ambiente.
