Plano de Aula: Gestos de levantar uma perna

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Plano de Aula: Gestos de levantar uma perna

Tema:

Movimentação corporal e expressão através de gestos.

Habilidade BNCC:

(EI01CG01) Movimentar as partes do corpo para exprimir corporalmente emoções, necessidades e desejos.

(EI01CG02) Experimentar as possibilidades corporais nas brincadeiras e interações em ambientes acolhedores e desafiantes.

Planejamentos de Aula BNCC Infantil e Fundamental

(EI01CG03) Imitar gestos e movimentos de outras crianças, adultos e animais.

Objetivo geral:

Proporcionar experiências que estimulem a movimentação e a expressão corporal das crianças, utilizando gestos como forma de comunicação e interação.

Objetivos específicos:

  • Estimular a percepção corporal e a consciência dos movimentos.
  • Promover a imitação de gestos e movimentos de forma lúdica.
  • Desenvolver a coordenação motora através de atividades que envolvam levantar a perna.
  • Fomentar a socialização e a interação entre as crianças durante as atividades.

Duração aproximada:

50 minutos

Recursos didáticos:

  • Tapetes ou colchonetes para o chão.
  • Brinquedos que incentivem a movimentação, como bolas e objetos de encaixe.
  • Música animada para acompanhar as atividades.
  • Espelho grande para que as crianças possam observar seus movimentos.

Metodologia:

Atividades:

  1. Iniciar a aula com uma roda de conversa, onde as crianças podem expressar como se sentem quando se movem.
  2. Colocar uma música animada e incentivar as crianças a se movimentarem livremente, levantando as pernas e explorando diferentes gestos.
  3. Propor um jogo de imitação, onde o educador realiza gestos de levantar a perna e as crianças devem imitá-los.
  4. Utilizar o espelho para que as crianças possam observar e corrigir seus próprios movimentos.
  5. Realizar uma atividade em duplas, onde uma criança faz um gesto e a outra deve adivinhar qual emoção está sendo expressa.
  6. Finalizar a atividade com uma roda de feedback, onde as crianças compartilham o que mais gostaram de fazer.

Avaliação:

A avaliação será contínua, observando a participação e o envolvimento das crianças nas atividades propostas. O educador deve atentar-se para a expressão corporal e a capacidade de imitação dos gestos, além da interação entre os pares.

Dicas para enriquecer o plano:

Incentivar a criatividade das crianças, permitindo que elas criem seus próprios gestos e movimentos. Utilizar diferentes estilos musicais para diversificar as atividades e explorar novas possibilidades de movimento. Criar um ambiente acolhedor e seguro, onde as crianças se sintam à vontade para se expressar livremente. Incorporar elementos visuais, como imagens de animais ou pessoas realizando gestos, para inspirar as crianças durante as atividades.

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