Plano de Aula: Gestos de levantar as mãos

Plano de Aula: Gestos de levantar as mãos

Tema:

Gestos de levantar as mãos como forma de comunicação e expressão.

Habilidade BNCC:

(EI01CG01) Movimentar as partes do corpo para exprimir corporalmente emoções, necessidades e desejos.

(EI01CG02) Experimentar as possibilidades corporais nas brincadeiras e interações em ambientes acolhedores e desafiantes.

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(EI01CG03) Imitar gestos e movimentos de outras crianças, adultos e animais.

Objetivo geral:

Desenvolver a expressão corporal e a comunicação não-verbal através de gestos, especialmente o ato de levantar as mãos, promovendo a interação e a socialização entre os bebês.

Objetivos específicos:

• Estimular a percepção corporal e a consciência motora.
• Fomentar a imitação de gestos e movimentos em um ambiente lúdico.
• Promover a interação entre as crianças através de brincadeiras que envolvam gestos.
• Incentivar a expressão de emoções e desejos por meio do movimento.
• Desenvolver habilidades motoras finas através de atividades que envolvam o uso das mãos.

Duração aproximada:

50 minutos

Recursos didáticos:

• Brinquedos que incentivem o movimento das mãos, como bolas e objetos de diferentes texturas.
• Música infantil que estimule a dança e o movimento.
• Espaço amplo e seguro para a realização das atividades.
• Espelhos para que as crianças possam observar seus próprios gestos.
• Materiais visuais, como cartões com imagens de gestos.

Metodologia:

Atividades:

1. Iniciar a aula com uma roda de conversa, apresentando a proposta do dia e mostrando imagens de crianças levantando as mãos.
2. Realizar uma atividade de aquecimento com música, onde as crianças devem levantar as mãos e acompanhar os movimentos.
3. Propor um jogo de imitação, onde o educador faz gestos com as mãos e as crianças devem imitá-los.
4. Incluir brincadeiras que envolvam levantar as mãos, como “Siga o Mestre”, onde uma criança é escolhida para liderar os gestos.
5. Finalizar com uma atividade de relaxamento, onde as crianças podem deitar e movimentar as mãos livremente, expressando suas emoções.

Avaliação:

A avaliação será contínua, observando a participação e o envolvimento das crianças nas atividades propostas. O educador deverá atentar-se para a expressão corporal e a capacidade de imitar os gestos, além de promover um ambiente acolhedor que estimule a interação.

Dicas para enriquecer o plano:

• Utilizar diferentes tipos de músicas para diversificar as atividades e manter o interesse das crianças.
• Incluir a participação dos pais em algumas atividades, promovendo a interação familiar.
• Variar os ambientes de realização das atividades, como ao ar livre, para estimular diferentes experiências sensoriais.
• Registrar as atividades com fotos ou vídeos, para que as crianças possam revisitar suas experiências e perceber sua evolução.
• Adaptar as atividades para atender às necessidades específicas de cada criança, garantindo que todos possam participar de forma inclusiva.