Plano de Aula: Gestos de fazer caretas engraçadas
Plano de Aula: Gestos de fazer caretas engraçadas
Uma introdução ao plano de aula. Este plano de aula é voltado para a Educação Infantil, especificamente para bebês de zero a 1 ano e 6 meses. A atividade proposta envolve a exploração de gestos e expressões faciais, utilizando caretas engraçadas como forma de comunicação e expressão emocional. Através dessa atividade, as crianças poderão vivenciar e expressar suas emoções de maneira lúdica e divertida, promovendo o desenvolvimento motor e social.
Tema:
Gestos de fazer caretas engraçadas.
Habilidade BNCC:
(EI01CG01) Movimentar as partes do corpo para exprimir corporalmente emoções, necessidades e desejos.
(EI01CG02) Experimentar as possibilidades corporais nas brincadeiras e interações em ambientes acolhedores e desafiantes.
(EI01CG03) Imitar gestos e movimentos de outras crianças, adultos e animais.
Objetivo geral:
Desenvolver a expressão corporal e a comunicação não verbal através de gestos e caretas, estimulando a criatividade e a interação social entre os bebês.
Objetivos específicos:
- Estimular a percepção das emoções através de caretas.
- Promover a imitação de gestos e expressões faciais.
- Incentivar a interação entre as crianças durante a atividade.
- Desenvolver a coordenação motora fina e grossa.
Duração aproximada:
50 minutos.
Recursos didáticos:
- Espelho grande para que as crianças possam se ver.
- Fantoches ou bonecos que fazem caretas.
- Música divertida que estimule o movimento.
- Materiais coloridos para criar caretas (papel, canetas, etc.).
Metodologia:
Atividades:
- Iniciar a atividade com uma roda de conversa, onde as crianças serão apresentadas às emoções básicas (feliz, triste, bravo, surpreso) através de imagens ou fantoches.
- Utilizar o espelho para que cada criança possa observar suas próprias expressões faciais enquanto faz caretas.
- Propor uma brincadeira de imitação, onde as crianças devem imitar as caretas feitas pelo professor ou pelos colegas.
- Incorporar música e movimento, incentivando as crianças a dançar e fazer caretas ao mesmo tempo.
- Finalizar a atividade com uma sessão de criação, onde as crianças poderão desenhar ou colar elementos que representem suas caretas favoritas.
Avaliação:
A avaliação será feita de forma contínua, observando a participação e o envolvimento das crianças nas atividades propostas. É importante notar como elas expressam suas emoções e se interagem com os colegas. O professor deve registrar as observações sobre o desenvolvimento motor e a capacidade de imitação das crianças.
Dicas para enriquecer o plano:
Para enriquecer o plano de aula, considere incluir diferentes tipos de música que estimulem a dança e a expressão corporal. Além disso, crie um ambiente acolhedor e seguro, onde as crianças se sintam à vontade para se expressar. Utilize materiais diversos para a atividade de criação, permitindo que as crianças explorem diferentes texturas e cores. Encoraje a participação dos pais ou responsáveis, promovendo uma atividade em família que possa ser replicada em casa.
