Plano de Aula: Gestos de esfregar os olhos

Publicado em por

Plano de Aula: Gestos de esfregar os olhos

Tema:

Gestos e movimentos corporais que expressam emoções e necessidades.

Habilidade BNCC:

(EI01CG01) Movimentar as partes do corpo para exprimir corporalmente emoções, necessidades e desejos.

(EI01CG02) Experimentar as possibilidades corporais nas brincadeiras e interações em ambientes acolhedores e desafiantes.

Planejamentos de Aula BNCC Infantil e Fundamental

(EI01CG03) Imitar gestos e movimentos de outras crianças, adultos e animais.

Objetivo geral:

Desenvolver a expressão corporal das crianças por meio da imitação de gestos, promovendo a comunicação não verbal e a interação social.

Objetivos específicos:

  • Estimular a percepção corporal e a consciência das emoções.
  • Proporcionar momentos de brincadeira que envolvam a imitação de gestos.
  • Fomentar a interação entre as crianças através de atividades lúdicas.
  • Promover o cuidado com o próprio corpo e a importância do bem-estar.
  • Desenvolver habilidades motoras finas através de atividades de preensão e encaixe.

Duração aproximada:

50 minutos

Recursos didáticos:

  • Espaço amplo para movimentação.
  • Brinquedos que estimulem a imitação de gestos.
  • Materiais como lenços ou fitas coloridas.
  • Música animada para acompanhar os movimentos.
  • Espelho grande para observação dos gestos.

Metodologia:

A atividade será dividida em três partes principais: aquecimento, atividade central e encerramento. No aquecimento, as crianças serão convidadas a se movimentar livremente pelo espaço, explorando diferentes formas de se expressar. Em seguida, na atividade central, será proposto um jogo de imitação onde as crianças deverão copiar os gestos de um adulto ou de um colega, incluindo o gesto de esfregar os olhos. Por fim, no encerramento, as crianças poderão compartilhar como se sentiram durante as atividades e o que aprenderam sobre os gestos.

Atividades:

  • Iniciar a aula com uma música animada, incentivando as crianças a se movimentarem livremente.
  • Apresentar o gesto de esfregar os olhos e pedir que as crianças imitem.
  • Realizar um jogo de imitação onde cada criança terá a chance de ser o “líder” e criar um gesto para os outros imitarem.
  • Utilizar um espelho grande para que as crianças possam observar seus próprios gestos e expressões.
  • Incluir brincadeiras com lenços ou fitas, onde as crianças podem usar os materiais para criar novos gestos.

Avaliação:

A avaliação será contínua e observacional, levando em conta a participação das crianças nas atividades, a capacidade de imitar os gestos e a interação com os colegas. Será importante observar como cada criança expressa suas emoções e se envolve nas brincadeiras, promovendo um ambiente acolhedor e respeitoso.

Dicas para enriquecer o plano:

  • Incluir músicas que as crianças gostam para tornar a atividade mais envolvente.
  • Utilizar diferentes materiais que estimulem a criatividade, como tintas ou massinha, para que as crianças possam criar seus próprios gestos.
  • Realizar a atividade em diferentes ambientes, como ao ar livre, para diversificar as experiências.
  • Convidar os pais para participarem de uma atividade final, onde as crianças poderão mostrar o que aprenderam.
  • Registrar as atividades em fotos ou vídeos para que as crianças possam relembrar e compartilhar suas experiências.
Botões de Compartilhamento Social