Plano de Aula: Gestos de bater palmas ritmadas

Plano de Aula: Gestos de Bater Palmas Ritmadas

Tema:

Gestos de Bater Palmas Ritmadas

Habilidade BNCC:

(EI01CG01) Movimentar as partes do corpo para exprimir corporalmente emoções, necessidades e desejos.

(EI01CG02) Experimentar as possibilidades corporais nas brincadeiras e interações em ambientes acolhedores e desafiantes.

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(EI01CG03) Imitar gestos e movimentos de outras crianças, adultos e animais.

Objetivo geral:

Desenvolver a expressão corporal e a coordenação motora das crianças por meio de atividades lúdicas que envolvem gestos de bater palmas ritmadas.

Objetivos específicos:

• Estimular a percepção rítmica e a musicalidade das crianças.
• Promover a interação social e a imitação de movimentos.
• Desenvolver a coordenação motora fina e grossa através de atividades práticas.
• Fomentar a expressão de emoções e sentimentos por meio do movimento.

Duração aproximada:

50 minutos

Recursos didáticos:

• Instrumentos musicais simples (pandeiros, chocalhos).
• Caixas de som ou aparelho de som para reprodução de músicas.
• Espaço amplo para a realização das atividades.
• Materiais visuais (cartazes com imagens de gestos e palmas).

Metodologia:

Atividades:

1. Iniciar a aula com uma roda de conversa, onde as crianças serão convidadas a falar sobre suas músicas favoritas e como elas se sentem ao ouvir essas músicas.
2. Apresentar diferentes ritmos de músicas e convidar as crianças a bater palmas de acordo com o ritmo, incentivando a imitação e a expressão corporal.
3. Dividir as crianças em pequenos grupos e fornecer instrumentos musicais para que possam criar seus próprios ritmos, utilizando as palmas e os instrumentos.
4. Realizar uma atividade de dança livre, onde as crianças podem se movimentar e expressar suas emoções ao som da música, utilizando gestos de bater palmas ritmadas.
5. Encerrar a atividade com uma apresentação em que cada grupo mostra o ritmo que criou, promovendo a interação e o respeito entre os colegas.

Avaliação:

A avaliação será contínua e observacional, levando em consideração a participação, o envolvimento e a capacidade de expressão das crianças durante as atividades propostas. É importante observar como elas se relacionam com os colegas e como utilizam os gestos de bater palmas ritmadas para se expressar.

Dicas para enriquecer o plano:

• Incluir diferentes estilos musicais para diversificar as experiências sonoras e rítmicas.
• Utilizar elementos da cultura local, como músicas folclóricas, para conectar as crianças com suas raízes.
• Incentivar a criação de coreografias simples que incluam gestos de bater palmas, promovendo a criatividade.
• Propor desafios, como bater palmas em diferentes velocidades ou com diferentes partes do corpo, para estimular a coordenação.
• Registrar as atividades em vídeo para que as crianças possam rever suas performances e refletir sobre suas experiências.