Plano de Aula: Gestos de balançar as mãos para expressar desejo

Plano de Aula: Gestos de balançar as mãos para expressar desejo

Tema:

Gestos de balançar as mãos como forma de comunicação e expressão de desejos.

Habilidade BNCC:

(EI01CG01) Movimentar as partes do corpo para exprimir corporalmente emoções, necessidades e desejos.

(EI01CG02) Experimentar as possibilidades corporais nas brincadeiras e interações em ambientes acolhedores e desafiantes.

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(EI01CG03) Imitar gestos e movimentos de outras crianças, adultos e animais.

Objetivo geral:

Desenvolver a capacidade dos bebês de expressar desejos e emoções através de gestos, promovendo a comunicação não-verbal e a interação social.

Objetivos específicos:

• Estimular a movimentação das mãos e braços para expressar desejos.
• Promover a imitação de gestos em um ambiente lúdico.
• Facilitar a interação entre as crianças através de brincadeiras que envolvam gestos.
• Incentivar a percepção corporal e a consciência do próprio corpo.

Duração aproximada:

50 minutos

Recursos didáticos:

• Brinquedos que incentivem o movimento das mãos.
• Músicas com ritmos que estimulem a dança e os gestos.
• Espelhos para que as crianças possam observar seus próprios movimentos.
• Materiais coloridos e texturizados para manipulação.

Metodologia:

Atividades:

1. Iniciar a aula com uma música animada, incentivando as crianças a balançar as mãos e os braços ao ritmo da música.
2. Propor uma brincadeira de imitação, onde o educador faz gestos de balançar as mãos e as crianças devem imitá-los.
3. Utilizar espelhos para que as crianças possam observar os próprios gestos e movimentos, promovendo a auto-percepção.
4. Incluir jogos que envolvam a passagem de objetos com as mãos, estimulando a preensão e o movimento.
5. Finalizar a atividade com uma roda de conversa onde as crianças possam expressar o que sentiram durante as atividades, utilizando gestos.

Avaliação:

A avaliação será feita de forma contínua, observando a participação das crianças nas atividades, a capacidade de imitação dos gestos e a interação entre elas. O educador deve registrar as observações sobre como cada criança se expressa e se envolve nas atividades propostas.

Dicas para enriquecer o plano:

• Incluir diferentes tipos de músicas que estimulem a movimentação das mãos, variando os ritmos e estilos.
• Utilizar materiais sensoriais, como tecidos de diferentes texturas, para que as crianças explorem com as mãos.
• Promover atividades ao ar livre, onde as crianças possam interagir com o ambiente e expressar seus desejos através de gestos.
• Incentivar a participação dos responsáveis, convidando-os a se juntarem às atividades e interagirem com as crianças.