Plano de Aula: Gestos de balançar a cabeça para demonstrar curiosidade

Publicado em por

Plano de Aula: Gestos de balançar a cabeça para demonstrar curiosidade

Tema:

Gestos e expressões corporais que refletem a curiosidade das crianças.

Habilidade BNCC:

(EI01CG01) Movimentar as partes do corpo para exprimir corporalmente emoções, necessidades e desejos.

(EI01CG02) Experimentar as possibilidades corporais nas brincadeiras e interações em ambientes acolhedores e desafiantes.

Planejamentos de Aula BNCC Infantil e Fundamental

(EI01CG03) Imitar gestos e movimentos de outras crianças, adultos e animais.

Objetivo geral:

Desenvolver a expressão corporal das crianças através de gestos que demonstrem curiosidade, promovendo a interação e a comunicação não verbal.

Objetivos específicos:

  • Estimular a movimentação das partes do corpo para expressar emoções.
  • Proporcionar experiências de imitação de gestos em um ambiente seguro.
  • Fomentar a curiosidade e a exploração através de brincadeiras.
  • Promover o cuidado com o próprio corpo durante as atividades.
  • Ampliar as habilidades motoras finas através de atividades de manuseio.

Duração aproximada:

50 minutos

Recursos didáticos:

  • Espaço amplo para movimentação.
  • Brinquedos que incentivem a imitação de gestos.
  • Materiais visuais, como imagens de crianças e animais.
  • Música que estimule o movimento e a dança.
  • Espelhos para observação dos próprios gestos.

Metodologia:

Atividades:

  1. Iniciar a aula com uma roda de conversa, onde as crianças serão convidadas a compartilhar o que as deixa curiosas.
  2. Apresentar uma música animada e incentivar as crianças a balançar a cabeça de acordo com o ritmo, demonstrando curiosidade e alegria.
  3. Propor um jogo de imitação, onde as crianças devem imitar gestos de curiosidade, como olhar para cima, balançar a cabeça e fazer perguntas com expressões corporais.
  4. Utilizar espelhos para que as crianças possam observar suas próprias expressões e gestos, promovendo a auto-percepção.
  5. Finalizar com uma atividade livre, onde as crianças podem explorar os brinquedos e interagir, utilizando os gestos aprendidos.

Avaliação:

A avaliação será contínua, observando a participação das crianças nas atividades, a capacidade de imitar gestos e a expressão de curiosidade durante as interações. É importante registrar como cada criança se envolve e expressa suas emoções através dos gestos.

Dicas para enriquecer o plano:

  • Incluir diferentes tipos de músicas que incentivem a movimentação e a expressão corporal.
  • Utilizar fantoches ou bonecos para representar gestos de curiosidade, tornando a atividade mais lúdica.
  • Promover momentos de reflexão, onde as crianças possam falar sobre o que aprenderam e como se sentiram durante as atividades.
  • Incentivar a participação dos pais, sugerindo que eles pratiquem os gestos em casa com os filhos.
  • Utilizar materiais sensoriais, como texturas diferentes, para estimular a curiosidade tátil durante as atividades.

Botões de Compartilhamento Social