Plano de Aula: Folhear revistas coloridas.
Plano de Aula: Folhear revistas coloridas
Tema:
Folhear revistas coloridas
Etapa:
Educação Infantil – Crianças bem pequenas (1 ano e 7 meses a 3 anos e 11 meses)
Habilidade BNCC:
- (EI02CG01) Apropriar-se de gestos e movimentos de sua cultura no cuidado de si e nos jogos e brincadeiras.
- (EI02CG02) Deslocar seu corpo no espaço, orientando-se por noções como em frente, atrás, no alto, embaixo, dentro, fora etc., ao se envolver em brincadeiras e atividades de diferentes naturezas.
- (EI02CG05) Desenvolver progressivamente as habilidades manuais, adquirindo controle para desenhar, pintar, rasgar, folhear, entre outros.
Objetivo geral:
Proporcionar às crianças a experiência de folhear revistas coloridas, estimulando a curiosidade, a percepção visual e o desenvolvimento motor, além de promover a interação social e a expressão criativa.
Objetivos específicos:
- Estimular a coordenação motora fina ao folhear as páginas das revistas.
- Desenvolver a percepção visual através das cores e imagens presentes nas revistas.
- Promover a socialização e a troca de ideias entre as crianças durante a atividade.
- Incentivar a exploração e a criatividade ao criar histórias a partir das imagens observadas.
Duração aproximada:
50 minutos
Recursos didáticos:
- Revistas coloridas variadas (infantis e de diferentes temas).
- Cola, tesoura e papel colorido.
- Espaço amplo para as crianças se movimentarem.
- Tapetes ou almofadas para conforto durante a atividade.
- Caixas para armazenar as revistas e materiais.
Metodologia:
A atividade será iniciada com uma roda de conversa, onde o educador apresentará as revistas coloridas, destacando as cores, formas e temas. As crianças serão incentivadas a tocar e explorar as revistas, observando as imagens e discutindo o que veem. O educador pode fazer perguntas como: “O que você vê nesta página?” ou “Qual é a sua cor favorita aqui?” para estimular a interação e a expressão verbal.
Após a conversa, as crianças serão divididas em pequenos grupos e receberão revistas para folhear. O educador deve circular entre os grupos, observando as interações e oferecendo apoio quando necessário. É importante que as crianças se sintam à vontade para compartilhar suas descobertas e opiniões sobre as imagens que estão vendo.
Em seguida, cada criança terá a oportunidade de escolher uma imagem que mais gostou e, com a ajuda do educador, poderá recortá-la e colá-la em uma folha de papel. Essa atividade não só desenvolve a coordenação motora fina, mas também permite que as crianças expressem sua criatividade ao criar uma colagem com as imagens escolhidas.
Por fim, a atividade será encerrada com uma apresentação das colagens feitas pelas crianças, onde cada uma poderá explicar sua escolha e o que a imagem representa para ela. Essa etapa é fundamental para desenvolver a confiança e a habilidade de se expressar em público.
Atividades:
- Atividade 1: Roda de conversa sobre as revistas. As crianças devem compartilhar o que sabem sobre revistas e o que esperam encontrar nelas.
- Atividade 2: Exploração das revistas. As crianças devem folhear as revistas livremente, observando as imagens e cores.
- Atividade 3: Escolha de uma imagem favorita. Cada criança deve escolher uma imagem que mais gostou e discutir com o grupo.
- Atividade 4: Colagem. As crianças recortam a imagem escolhida e colam em uma folha, criando sua própria obra de arte.
- Atividade 5: Apresentação das colagens. Cada criança apresenta sua colagem para o grupo, explicando sua escolha.
Avaliação:
A avaliação será contínua e observacional. O educador deve observar a participação das crianças nas atividades, a interação entre elas e o desenvolvimento das habilidades motoras. É importante considerar o envolvimento de cada criança, sua capacidade de se expressar e a criatividade demonstrada nas colagens. Feedback positivo deve ser dado para encorajar a autoexpressão e a confiança.
Dicas:
Para enriquecer o plano, o educador pode trazer revistas de diferentes culturas, promovendo a diversidade e a inclusão. Além disso, pode-se criar um mural com as colagens das crianças, permitindo que elas vejam suas obras expostas e incentivando a apreciação artística. Outra dica é realizar a atividade ao ar livre, se possível, para que as crianças possam se movimentar livremente e aproveitar o ambiente.
10 Sugestões lúdicas sobre este tema:
- 1. Criar um jogo de adivinhação com as imagens das revistas, onde as crianças devem descrever a imagem sem mostrar.
- 2. Fazer um desfile de moda com as imagens recortadas, onde as crianças podem “vestir” as figuras.
- 3. Organizar uma caça ao tesouro, onde as crianças devem encontrar imagens específicas nas revistas.
- 4. Criar histórias em grupo usando as imagens escolhidas, estimulando a imaginação.
- 5. Fazer um mural coletivo com as colagens, onde cada criança contribui com sua arte.
- 6. Realizar uma atividade de dramatização, onde as crianças podem representar as histórias que criaram.
- 7. Criar um livro de histórias com as colagens, onde cada criança tem uma página.
- 8. Fazer uma atividade de pintura inspirada nas imagens das revistas.
- 9. Promover uma sessão de leitura de histórias que tenham ilustrações semelhantes às revistas.
- 10. Organizar um piquenique onde as crianças podem compartilhar suas colagens e histórias.
