Plano de Aula: Fazer sons com o assovio de ar

Plano de Aula: Fazer sons com o assovio de ar

Este plano de aula é uma oportunidade incrível para as crianças da Educação Infantil explorarem o fascinante mundo dos sons. O tema central é “Fazer sons com o assovio de ar”, que permite que os pequenos se conectem com a música e a sonoridade de maneira lúdica e criativa. Utilizando o próprio corpo e objetos do ambiente, as crianças poderão descobrir diferentes formas de produzir sons, desenvolvendo suas habilidades auditivas e motoras.

Tema:

Fazer sons com o assovio de ar

Habilidade BNCC:

(EI01TS01) Explorar sons produzidos com o próprio corpo e com objetos do ambiente. (EI01TS02) Traçar marcas gráficas, em diferentes suportes, usando instrumentos riscantes e tintas. (EI01TS03) Explorar diferentes fontes sonoras e materiais para acompanhar brincadeiras cantadas, canções, músicas e melodias.

Objetivo geral:

×

Proporcionar às crianças a exploração e a produção de sons utilizando o assovio de ar, estimulando a criatividade e a percepção sonora.

Objetivos específicos:

• Estimular a percepção auditiva através da exploração de diferentes sons.
• Desenvolver a coordenação motora ao produzir sons com o corpo.
• Promover a socialização e a interação entre as crianças durante as atividades.
• Incentivar a criatividade na criação de novas melodias e ritmos.

Duração aproximada:

50 minutos

Recursos didáticos:

• Espaço amplo para as atividades.
• Instrumentos musicais simples (como chocalhos e tambores).
• Materiais para desenho (papel, lápis de cor, tintas).
• Caixas de som ou um dispositivo para tocar músicas.

Metodologia:

A metodologia será baseada em atividades práticas e lúdicas, onde as crianças poderão experimentar e explorar os sons de forma livre. As atividades serão divididas em três etapas principais: exploração, criação e apresentação.

Atividades:

1. Exploração de Sons: Inicie a aula pedindo que as crianças se sentem em círculo. Explique que elas vão explorar diferentes sons que podem fazer com o corpo e com objetos ao seu redor. Incentive-as a fazer sons com as mãos, pés e até mesmo com a boca.
2. Assovio de Ar: Apresente o assovio de ar como uma forma de produzir som. Demonstre como fazer e incentive as crianças a tentarem. Ajude-as a entender a técnica, mostrando como a posição dos lábios e a respiração influenciam o som.
3. Criação de Melodias: Após a exploração, divida as crianças em pequenos grupos e peça que criem uma pequena melodia utilizando o assovio de ar e outros sons que aprenderam. Cada grupo pode apresentar sua criação para os colegas.
4. Desenho Sonoro: Para finalizar, forneça materiais de desenho e peça que as crianças desenhem algo que represente os sons que exploraram. Isso ajudará a conectar a experiência sonora com a expressão artística.

Avaliação:

A avaliação será contínua e baseada na observação da participação e do envolvimento das crianças nas atividades. Verifique se elas conseguem produzir sons variados e se estão se divertindo durante o processo. Além disso, a apresentação das melodias e os desenhos podem ser utilizados como formas de avaliação do aprendizado.

Dicas para enriquecer o plano:

Para tornar a aula ainda mais rica, considere incluir músicas conhecidas que as crianças possam assoviar. Utilize diferentes ritmos e estilos musicais para ampliar a experiência sonora. Além disso, crie um ambiente acolhedor e estimulante, com almofadas e materiais coloridos, para que as crianças se sintam à vontade para explorar e se expressar. Por fim, incentive a troca de ideias entre as crianças, promovendo um espaço de diálogo sobre o que aprenderam e sentiram durante a atividade.