Plano de Aula: Fazer sons com as mãos nas bochechas
Plano de Aula: Fazer sons com as mãos nas bochechas
Tema:
O tema deste plano de aula é a exploração sonora, utilizando as mãos nas bochechas como instrumento para criar diferentes sons. A atividade visa estimular a percepção auditiva e a coordenação motora das crianças, além de promover a interação e a diversão em grupo.
Habilidade BNCC:
As habilidades BNCC trabalhadas neste plano incluem: (EI01TS01) Explorar sons produzidos com o próprio corpo e com objetos do ambiente; (EI01TS02) Traçar marcas gráficas, em diferentes suportes, usando instrumentos riscantes e tintas; (EI01TS03) Explorar diferentes fontes sonoras e materiais para acompanhar brincadeiras cantadas, canções, músicas e melodias.
Objetivo geral:
O objetivo geral deste plano de aula é proporcionar às crianças a oportunidade de explorar e criar sons utilizando as mãos nas bochechas, desenvolvendo a percepção auditiva e a expressão corporal.
Objetivos específicos:
- Estimular a criatividade e a imaginação das crianças ao criar sons.
- Desenvolver a coordenação motora fina através da manipulação das mãos.
- Promover a socialização e o trabalho em grupo durante as atividades.
- Incentivar a escuta ativa e a atenção às diferentes fontes sonoras.
Duração aproximada:
50 minutos
Recursos didáticos:
- Espaço amplo para a realização das atividades.
- Materiais para marcação do espaço, como fita adesiva colorida.
- Instrumentos musicais simples (pandeiros, chocalhos) para complementar a atividade.
- Canções e músicas infantis para acompanhamento.
Metodologia:
A metodologia será baseada em atividades práticas e lúdicas, onde as crianças serão convidadas a explorar os sons que podem ser produzidos com as mãos nas bochechas. A professora irá demonstrar como fazer diferentes sons e convidar as crianças a imitarem. Em seguida, elas poderão criar suas próprias variações sonoras, incentivando a criatividade e a expressão individual.
Atividades:
- Início da aula com uma roda de conversa sobre sons e instrumentos.
- Apresentação da atividade: a professora demonstra como fazer sons com as mãos nas bochechas.
- As crianças são convidadas a experimentar e criar seus próprios sons.
- Divisão em grupos para que as crianças possam explorar diferentes ritmos e melodias.
- Encerramento com uma apresentação em que cada grupo mostra suas criações sonoras.
Avaliação:
A avaliação será feita de forma contínua, observando a participação, o envolvimento e a criatividade das crianças durante as atividades. A professora poderá fazer perguntas para estimular a reflexão sobre os sons criados e como cada criança se sentiu durante a atividade.
Dicas para enriquecer o plano:
Para enriquecer o plano de aula, a professora pode incluir elementos visuais, como desenhos ou colagens que representem os sons criados. Além disso, pode-se utilizar diferentes ambientes, como o pátio ou a sala de música, para diversificar as experiências sonoras. Outra sugestão é incorporar a tecnologia, utilizando aplicativos que permitam gravar e reproduzir os sons criados pelas crianças, promovendo uma reflexão sobre a atividade e a importância dos sons no nosso cotidiano.
