Plano de Aula: Fazer roda de música com gestos.

Plano de Aula: Fazer roda de música com gestos

Tema:

Roda de música com gestos é uma atividade lúdica que promove a interação entre as crianças, estimulando a expressão corporal e a musicalidade. A proposta envolve a realização de uma roda onde as crianças poderão cantar e acompanhar as músicas com gestos, desenvolvendo habilidades motoras e sociais.

Habilidade BNCC:

As habilidades da BNCC que serão trabalhadas durante esta atividade incluem: (EI02EO01) Demonstrar atitudes de cuidado e solidariedade na interação com crianças e adultos; (EI02EO02) Demonstrar imagem positiva de si e confiança em sua capacidade para enfrentar dificuldades e desafios; (EI02EO04) Comunicar-se com os colegas e os adultos, buscando compreendê-los e fazendo-se compreender; (EI02EO06) Respeitar regras básicas de convívio social nas interações e brincadeiras.

Objetivo geral:

O objetivo geral deste plano de aula é promover a interação social e a expressão corporal das crianças por meio da música e dos gestos, favorecendo o desenvolvimento de habilidades sociais e emocionais.

Objetivos específicos:

• Estimular a comunicação entre as crianças através da música.
• Desenvolver a coordenação motora fina e grossa com gestos e movimentos.
• Fomentar a empatia e o respeito às diferenças durante a atividade.
• Promover a confiança e a autoestima das crianças ao se expressarem em grupo.
• Ensinar regras básicas de convivência e respeito mútuo durante a roda de música.

Duração aproximada:

×

50 minutos

Recursos didáticos:

• Instrumentos musicais simples (pandeiros, chocalhos, etc.).
• Caixa de som ou aparelho de som para reprodução de músicas.
• Espaço amplo para a realização da roda.
• Fichas com letras de músicas infantis.
• Materiais para confecção de adereços (papel colorido, tesoura, cola).

Metodologia:

A atividade será iniciada com uma roda de conversa, onde o educador apresentará a proposta da aula e explicará a importância da música e dos gestos na comunicação. As crianças serão convidadas a compartilhar suas músicas favoritas, criando um ambiente de troca e respeito. Em seguida, o educador escolherá uma música conhecida e apresentará os gestos que serão utilizados durante a execução da canção. É importante que as crianças sejam incentivadas a criar seus próprios gestos, estimulando a criatividade e a individualidade.

Após a apresentação dos gestos, as crianças se organizarão em uma roda, e o educador iniciará a música. Durante a execução, o educador deverá observar as interações e a participação de cada criança, promovendo um ambiente acolhedor e respeitoso. O educador pode intervir, sugerindo variações nos gestos ou incentivando as crianças a se ajudarem mutuamente, reforçando a solidariedade e o cuidado nas interações.

Ao final da atividade, será realizada uma reflexão em grupo, onde as crianças poderão compartilhar suas experiências e sentimentos durante a roda de música. O educador deve fazer perguntas que estimulem a comunicação e a expressão, como: “O que você mais gostou de fazer?”, “Como você se sentiu ao dançar com seus amigos?” Essa etapa é fundamental para que as crianças percebam a importância da interação social e do respeito às diferenças.

Atividades:

• Iniciar a aula com uma roda de conversa sobre músicas e gestos.
• Apresentar uma música e seus respectivos gestos.
• Formar a roda e executar a música escolhida.
• Incentivar as crianças a criar novos gestos para a música.
• Realizar uma reflexão em grupo sobre a atividade.

Avaliação:

A avaliação será contínua e observacional, levando em consideração a participação e o envolvimento das crianças durante a atividade. O educador deverá observar se as crianças estão se comunicando, respeitando as regras da roda e interagindo de forma solidária. Além disso, a capacidade de expressar emoções e sentimentos durante a reflexão final também será um critério de avaliação importante.

Dicas:

Para enriquecer o plano de aula, é interessante incluir músicas que abordem temas diversos, como amizade, natureza e respeito. Além disso, o educador pode utilizar adereços que estimulem a criatividade das crianças, como lenços coloridos ou chapéus, tornando a atividade ainda mais divertida e envolvente. É fundamental criar um ambiente seguro e acolhedor, onde as crianças se sintam à vontade para se expressar e interagir.

10 Sugestões lúdicas sobre este tema:

• Realizar uma dança livre após a roda de música, permitindo que as crianças se movimentem à vontade.
• Incluir instrumentos musicais na roda, onde cada criança pode experimentar tocar um instrumento diferente.
• Fazer uma roda de histórias, onde as crianças podem contar suas próprias histórias utilizando gestos.
• Promover uma atividade de pintura onde as crianças possam ilustrar suas músicas favoritas.
• Incluir jogos de imitação, onde as crianças devem imitar os gestos de um colega.
• Fazer uma roda de cantigas de roda, onde as crianças podem cantar e dançar juntas.
• Utilizar fantoches para contar histórias musicais, envolvendo as crianças na narrativa.
• Realizar uma atividade de teatro onde as crianças podem representar músicas conhecidas.
• Incluir uma sessão de relaxamento ao final, onde as crianças podem ouvir músicas suaves e se alongar.
• Fazer uma apresentação para os pais, onde as crianças podem mostrar o que aprenderam na roda de música.