Plano de Aula: Fazer roda de contação de histórias com gestos.
Plano de Aula: Fazer roda de contação de histórias com gestos
Tema:
Contação de histórias com gestos e expressões corporais, promovendo a interação e a comunicação entre as crianças.
Habilidade BNCC:
(EI02EO01) Demonstrar atitudes de cuidado e solidariedade na interação com crianças e adultos.
(EI02EO02) Demonstrar imagem positiva de si e confiança em sua capacidade para enfrentar dificuldades e desafios.
(EI02EO04) Comunicar-se com os colegas e os adultos, buscando compreendê-los e fazendo-se compreender.
Objetivo geral:
Desenvolver a habilidade de contação de histórias de forma lúdica, utilizando gestos e expressões, promovendo a interação social e a comunicação entre as crianças.
Objetivos específicos:
- Estimular a criatividade e a imaginação das crianças através da narrativa.
- Fomentar a expressão corporal e a comunicação não-verbal.
- Promover o respeito e a empatia nas interações entre os colegas.
- Desenvolver a capacidade de ouvir e respeitar a vez de cada um durante a atividade.
- Incentivar a participação ativa de todas as crianças na roda de contação.
Duração aproximada:
50 minutos
Recursos didáticos:
- Livros de histórias ilustrados.
- Fantoches ou bonecos para representar personagens.
- Materiais para confecção de adereços (papel, tesoura, cola, etc.).
- Um espaço amplo e confortável para a roda.
- Instrumentos musicais simples (como chocalhos) para acompanhar a narrativa.
Metodologia:
A atividade se inicia com a formação de uma roda com as crianças, onde o educador apresenta o tema da contação de histórias. É importante criar um ambiente acolhedor, onde as crianças se sintam à vontade para participar. O educador pode iniciar a contação de uma história conhecida, utilizando gestos e expressões faciais para ilustrar a narrativa, incentivando as crianças a imitarem os movimentos. Essa interação inicial ajuda a quebrar o gelo e a estimular o interesse dos pequenos pela atividade.
Após a primeira contação, o educador pode convidar as crianças a escolherem uma história que gostem. Em seguida, elas devem pensar em gestos que possam representar os personagens e as ações da narrativa. O educador pode auxiliar nesse processo, sugerindo ideias e ajudando as crianças a se expressarem. Essa etapa é fundamental para desenvolver a criatividade e a confiança das crianças em sua capacidade de contar histórias.
Em seguida, as crianças são divididas em pequenos grupos, onde cada grupo terá a oportunidade de ensaiar sua própria contação de história com gestos. O educador deve circular entre os grupos, oferecendo apoio e sugestões, garantindo que todas as crianças tenham a chance de participar ativamente. Essa dinâmica em grupo promove a cooperação e o respeito às ideias dos colegas, além de permitir que as crianças aprendam a ouvir e a se comunicar de forma eficaz.
Por fim, cada grupo apresenta sua contação de história para o restante da turma. O educador deve incentivar aplausos e comentários positivos, promovendo um ambiente de apoio e valorização das iniciativas individuais e coletivas. Essa apresentação final é uma oportunidade para as crianças se sentirem confiantes e orgulhosas de suas criações, além de reforçar a importância da escuta ativa e do respeito às diferenças.
Atividades:
- Leitura de uma história em voz alta, utilizando gestos e expressões.
- Discussão em grupo sobre a história lida e os sentimentos que ela provoca.
- Criação de gestos para representar os personagens e ações da história.
- Ensaios em grupos para a contação de histórias.
- Apresentação das histórias para a turma, com incentivo à participação de todos.
Avaliação:
A avaliação será contínua e formativa, observando a participação e o envolvimento das crianças durante as atividades. O educador deve prestar atenção à capacidade de comunicação, à criatividade na contação de histórias e ao respeito nas interações. Feedback positivo e construtivo deve ser dado a cada criança, reforçando suas conquistas e incentivando a melhoria contínua.
Dicas:
Para enriquecer o plano, o educador pode incluir músicas relacionadas às histórias contadas, criando um ambiente ainda mais lúdico. Além disso, é interessante utilizar diferentes tipos de histórias, como fábulas, contos de fadas e histórias do cotidiano, para diversificar as experiências das crianças. O uso de adereços e fantoches pode tornar a atividade ainda mais atrativa e facilitar a compreensão das narrativas.
10 Sugestões lúdicas sobre este tema:
- Realizar uma contação de histórias ao ar livre, utilizando a natureza como cenário.
- Incluir elementos sonoros, como gravações de sons da natureza ou músicas que complementem a história.
- Fazer um mural com desenhos das histórias contadas pelas crianças.
- Promover uma troca de histórias entre as turmas, onde cada grupo apresenta sua contação para outra turma.
- Utilizar roupas ou fantasias para que as crianças se sintam parte da história.
- Incluir jogos de mímica relacionados às histórias, onde as crianças devem adivinhar a narrativa apenas através de gestos.
- Fazer uma roda de histórias com a participação dos familiares, convidando-os a contar suas próprias histórias.
- Criar um livro coletivo com as histórias contadas pelas crianças, ilustrado por elas mesmas.
- Utilizar a tecnologia, como tablets, para que as crianças possam gravar suas contações e assisti-las depois.
- Incluir uma atividade de dramatização, onde as crianças possam representar a história de forma mais elaborada.
