Plano de Aula: Fazer perguntas sobre os personagens da história.
Plano de Aula: Fazer perguntas sobre os personagens da história
Tema:
Fazer perguntas sobre os personagens da história é uma atividade fundamental para o desenvolvimento da linguagem e da compreensão textual nas crianças da Educação Infantil. Este plano de aula visa estimular a curiosidade e a interação dos alunos com as narrativas, promovendo um ambiente de aprendizado dinâmico e colaborativo.
Habilidade BNCC:
As habilidades da BNCC que serão trabalhadas neste plano incluem: (EI02EO01) Demonstrar atitudes de cuidado e solidariedade na interação com crianças e adultos; (EI02EO02) Demonstrar imagem positiva de si e confiança em sua capacidade para enfrentar dificuldades e desafios; (EI02EO04) Comunicar-se com os colegas e os adultos, buscando compreendê-los e fazendo-se compreender; (EI02EO05) Perceber que as pessoas têm características físicas diferentes, respeitando essas diferenças.
Objetivo geral:
O objetivo geral deste plano de aula é desenvolver a habilidade de fazer perguntas sobre os personagens de uma história, promovendo a interação social, a empatia e a compreensão das narrativas entre as crianças.
Objetivos específicos:
- Estimular a curiosidade das crianças sobre os personagens da história.
- Promover a comunicação entre os alunos, incentivando perguntas e respostas.
- Desenvolver a capacidade de escuta ativa e respeito pelas opiniões dos colegas.
- Fomentar a empatia ao discutir as características e emoções dos personagens.
- Incentivar a expressão verbal e a criatividade na construção de novas narrativas.
Duração aproximada:
50 minutos
Recursos didáticos:
- Livros ilustrados com histórias adequadas à faixa etária.
- Cartazes com imagens dos personagens.
- Materiais de desenho (papel, lápis de cor, canetinhas).
- Caixa de perguntas (pode ser uma caixa decorada onde as crianças colocam suas perguntas).
- Espaço para roda de conversa.
Metodologia:
A aula começa com a leitura de um livro ilustrado, onde o educador faz uma leitura expressiva, destacando os personagens e suas características. Após a leitura, o educador convida as crianças a compartilharem suas impressões sobre a história, incentivando-as a fazer perguntas sobre os personagens. Essa interação inicial é fundamental para que as crianças se sintam à vontade para expressar suas curiosidades.
Em seguida, o educador organiza uma roda de conversa, onde cada criança pode fazer uma pergunta sobre um personagem específico. O educador deve mediar a conversa, garantindo que todas as crianças tenham a oportunidade de falar e que as perguntas sejam respeitadas. Essa etapa é crucial para desenvolver a habilidade de escuta e o respeito pelas opiniões dos colegas.
Após a roda de conversa, as crianças são convidadas a desenhar seu personagem favorito da história e a escrever uma pergunta sobre ele. Essa atividade permite que as crianças expressem sua criatividade e reforcem a conexão com a narrativa. O educador deve circular pela sala, oferecendo apoio e incentivando as crianças a compartilharem suas perguntas com os colegas.
Por fim, as perguntas escritas podem ser colocadas na caixa de perguntas, e o educador pode escolher algumas para discutir em grupo. Essa atividade finaliza a aula de forma interativa, permitindo que as crianças reflitam sobre o que aprenderam e como se sentiram durante a atividade.
Atividades:
- Leitura de um livro ilustrado.
- Roda de conversa para fazer perguntas sobre os personagens.
- Desenho do personagem favorito e elaboração de uma pergunta.
- Colocação das perguntas na caixa de perguntas.
- Discussão em grupo sobre algumas perguntas selecionadas.
Avaliação:
A avaliação será contínua e formativa, observando a participação das crianças nas atividades, a qualidade das perguntas feitas e a interação entre os alunos. O educador deve prestar atenção à capacidade das crianças de expressar suas ideias e respeitar as opiniões dos colegas, promovendo um ambiente de aprendizado colaborativo.
Dicas:
Para enriquecer o plano, o educador pode incluir músicas ou vídeos relacionados à história lida, criando um ambiente mais lúdico. Além disso, é importante adaptar a linguagem e as perguntas ao nível de compreensão das crianças, garantindo que todos possam participar ativamente. O uso de fantoches ou bonecos dos personagens pode tornar a atividade ainda mais envolvente e divertida.
10 Sugestões lúdicas sobre este tema:
- Teatro de fantoches com os personagens da história.
- Criação de um mural coletivo com desenhos e perguntas sobre os personagens.
- Jogo de adivinhação onde as crianças descrevem um personagem e os colegas tentam adivinhar.
- Contação de histórias em grupo, onde cada criança representa um personagem.
- Atividade de dramatização, onde as crianças encenam cenas da história.
- Criação de um livro coletivo com as perguntas e respostas sobre os personagens.
- Desenho livre onde as crianças criam novos personagens e suas histórias.
- Caça ao tesouro com pistas relacionadas aos personagens.
- Jogo de perguntas e respostas em duplas sobre a história lida.
- Atividade de colagem, onde as crianças montam seus personagens com recortes de revistas.
