Plano de Aula: Fazer perguntas sobre os desenhos animados.
Plano de Aula: Fazer perguntas sobre os desenhos animados
Tema:
Desenhos Animados e Interação Social
Habilidade BNCC:
(EI02EO01) Demonstrar atitudes de cuidado e solidariedade na interação com crianças e adultos. (EI02EO02) Demonstrar imagem positiva de si e confiança em sua capacidade para enfrentar dificuldades e desafios. (EI02EO04) Comunicar-se com os colegas e os adultos, buscando compreendê-los e fazendo-se compreender.
Objetivo geral:
Promover a interação e a comunicação entre as crianças, utilizando os desenhos animados como ferramenta para desenvolver habilidades sociais e emocionais, além de estimular a curiosidade e o pensamento crítico.
Objetivos específicos:
- Estimular a capacidade de fazer perguntas e expressar opiniões sobre os desenhos animados.
- Fomentar o respeito às diferenças e a empatia nas interações.
- Desenvolver a habilidade de ouvir e compreender o que os colegas têm a dizer.
- Promover a troca de ideias e experiências relacionadas aos personagens e histórias dos desenhos animados.
- Incentivar a criatividade e a imaginação ao criar novas histórias a partir dos desenhos assistidos.
Duração aproximada:
50 minutos
Recursos didáticos:
- TV ou projetor para exibição de desenhos animados.
- Figuras e cartazes dos personagens dos desenhos.
- Material para desenho (papel, lápis de cor, canetinhas).
- Caixa de perguntas (pode ser uma caixa decorada onde as crianças podem colocar suas perguntas).
- Brinquedos relacionados aos desenhos animados.
Metodologia:
A aula se inicia com a exibição de um trecho de um desenho animado popular entre as crianças, que deve ser escolhido previamente. Após a exibição, as crianças são convidadas a compartilhar suas impressões sobre o que assistiram. O educador deve estimular a participação de todos, fazendo perguntas abertas que incentivem as crianças a expressar suas opiniões e sentimentos em relação aos personagens e à história. Por exemplo, “O que você achou do personagem principal?” ou “Como você se sentiria se estivesse no lugar dele?”.
Em seguida, o educador pode introduzir a atividade da caixa de perguntas. As crianças devem ser incentivadas a escrever ou desenhar perguntas sobre o que viram, colocando-as na caixa. O educador pode então selecionar algumas perguntas para discutir em grupo, promovendo um diálogo saudável e respeitoso entre as crianças. Essa atividade não só estimula a curiosidade, mas também ensina as crianças a ouvir e respeitar as opiniões dos outros.
Para finalizar, as crianças podem ser divididas em pequenos grupos para criar suas próprias histórias ou aventuras com os personagens que mais gostaram. Cada grupo pode desenhar e apresentar sua história para a turma, promovendo a criatividade e a colaboração. O educador deve circular entre os grupos, oferecendo apoio e incentivando a troca de ideias.
Atividades:
- Assistir a um trecho de um desenho animado.
- Discussão em grupo sobre o que foi assistido.
- Atividade da caixa de perguntas.
- Criação de histórias em grupos.
- Apresentação das histórias para a turma.
Avaliação:
A avaliação será contínua e baseada na observação da participação das crianças durante as atividades. O educador deve observar se as crianças estão fazendo perguntas, respeitando as opiniões dos colegas e se estão se comunicando de forma clara. Além disso, a apresentação das histórias em grupo servirá como um momento de avaliação da criatividade e da capacidade de trabalhar em equipe.
Dicas:
Para enriquecer o plano, o educador pode trazer diferentes tipos de desenhos animados, incluindo animações clássicas e contemporâneas, para ampliar o repertório das crianças. Além disso, pode-se incentivar as crianças a trazerem seus próprios desenhos animados favoritos para a discussão. Outra dica é utilizar músicas dos desenhos animados como parte da atividade, promovendo uma experiência mais lúdica e envolvente.
10 Sugestões lúdicas sobre este tema:
- Fazer uma roda de conversa onde cada criança pode falar sobre seu personagem favorito.
- Realizar uma atividade de colagem com recortes de revistas de personagens de desenhos animados.
- Promover um jogo de adivinhação onde as crianças têm que adivinhar o personagem apenas com dicas.
- Organizar uma sessão de teatro onde as crianças podem encenar suas histórias favoritas.
- Fazer um mural coletivo com desenhos dos personagens e frases que as crianças gostariam de dizer a eles.
- Utilizar fantoches para contar histórias inspiradas nos desenhos animados.
- Realizar uma caça ao tesouro com pistas relacionadas aos personagens dos desenhos.
- Fazer um concurso de desenho onde as crianças podem criar seu próprio personagem de desenho animado.
- Promover uma atividade de dança com músicas dos desenhos animados.
- Realizar uma votação para escolher o desenho animado favorito da turma.
