Plano de Aula: Fazer perguntas sobre os alimentos do lanche.
Plano de Aula: Fazer perguntas sobre os alimentos do lanche
Tema:
Alimentos do lanche e suas características.
Habilidade BNCC:
(EI02EO01) Demonstrar atitudes de cuidado e solidariedade na interação com crianças e adultos.
(EI02EO02) Demonstrar imagem positiva de si e confiança em sua capacidade para enfrentar dificuldades e desafios.
(EI02EO04) Comunicar-se com os colegas e os adultos, buscando compreendê-los e fazendo-se compreender.
Objetivo geral:
Promover a interação e a comunicação entre as crianças, incentivando-as a fazer perguntas sobre os alimentos do lanche, desenvolvendo a curiosidade e o respeito às diferenças.
Objetivos específicos:
- Estimular a curiosidade das crianças sobre os alimentos que consomem.
- Desenvolver a habilidade de fazer perguntas e ouvir respostas.
- Promover a solidariedade e o cuidado nas interações durante a atividade.
- Fomentar o respeito às diferenças entre os colegas ao compartilhar experiências sobre os alimentos.
- Incentivar a comunicação clara e eficaz entre crianças e adultos.
Duração aproximada:
50 minutos.
Recursos didáticos:
- Imagens de diferentes alimentos.
- Cartões com perguntas sobre os alimentos.
- Uma mesa para o lanche.
- Materiais de desenho (papel, lápis de cor).
- Um quadro branco ou flip chart.
Metodologia:
A atividade terá início com uma roda de conversa, onde o educador apresentará imagens de diferentes alimentos que podem ser encontrados no lanche. As crianças serão incentivadas a compartilhar suas experiências e preferências em relação a esses alimentos. O educador fará perguntas abertas, estimulando as crianças a pensar e a se expressar sobre o que gostam ou não, e por quê. Essa interação inicial ajudará a criar um ambiente acolhedor e seguro para que todos se sintam à vontade para participar.
Após a roda de conversa, o educador distribuirá cartões com perguntas sobre os alimentos do lanche, como “Qual é o seu lanche favorito?” ou “Por que você gosta de comer frutas?”. As crianças serão divididas em pequenos grupos, e cada grupo terá a tarefa de discutir as perguntas e elaborar respostas. O educador circulará entre os grupos, oferecendo apoio e incentivando a comunicação entre as crianças, garantindo que todos tenham a oportunidade de participar.
Em seguida, cada grupo apresentará suas respostas para a turma, promovendo um momento de escuta ativa e respeito às opiniões dos colegas. O educador poderá anotar as respostas no quadro, criando um mural colaborativo sobre os alimentos do lanche. Essa atividade não apenas reforça a comunicação, mas também valoriza as contribuições de cada criança, fortalecendo a imagem positiva de si e a confiança em suas capacidades.
Por fim, a atividade culminará com um momento de lanche, onde as crianças poderão compartilhar seus alimentos e fazer perguntas umas às outras sobre o que trouxeram. O educador incentivará a troca de experiências e a solidariedade, reforçando a importância de respeitar as escolhas alimentares dos colegas.
Atividades:
- Roda de conversa sobre alimentos do lanche.
- Distribuição de cartões com perguntas.
- Discussão em pequenos grupos.
- Apresentação das respostas para a turma.
- Momento de lanche e troca de experiências.
Avaliação:
A avaliação será contínua e observacional, focando na participação das crianças nas atividades propostas. O educador deverá observar se as crianças estão fazendo perguntas, ouvindo as respostas e respeitando as opiniões dos colegas. Além disso, será importante avaliar como as crianças compartilham seus alimentos e interagem durante o lanche, promovendo a solidariedade e o cuidado.
Dicas:
Para enriquecer o plano, o educador pode incluir músicas relacionadas a alimentos, como canções sobre frutas e vegetais, que podem ser cantadas durante a roda de conversa. Outra sugestão é criar um jogo de adivinhação, onde as crianças devem adivinhar o alimento apenas pelo sabor ou pela textura, promovendo uma experiência sensorial. Além disso, é interessante incentivar as crianças a desenhar seus alimentos favoritos, criando um mural artístico que pode ser exposto na sala de aula.
10 Sugestões lúdicas sobre este tema:
- Jogo da memória com imagens de alimentos.
- Teatro de fantoches sobre a importância de uma alimentação saudável.
- Criação de um livro coletivo com desenhos e descrições dos alimentos preferidos.
- Atividade de culinária simples, como fazer sanduíches.
- Caça ao tesouro com alimentos escondidos pela sala.
- Brincadeira de “Quem sou eu?” com alimentos.
- Criação de uma música sobre os alimentos do lanche.
- Atividade de colagem com recortes de revistas de diferentes alimentos.
- Desenho coletivo de um lanche saudável.
- Roda de histórias sobre alimentos, onde cada criança conta uma história relacionada ao que trouxe para o lanche.
