Plano de Aula: Fazer perguntas sobre o que estão vestindo.
Plano de Aula: Fazer perguntas sobre o que estão vestindo
Tema:
O tema deste plano de aula é a exploração das vestimentas das crianças, promovendo a comunicação e a interação social através de perguntas e respostas sobre o que cada um está vestindo. Essa atividade não apenas estimula a linguagem, mas também a percepção das diferenças e semelhanças entre os colegas, respeitando a individualidade de cada um.
Habilidade BNCC:
As habilidades da BNCC que serão trabalhadas neste plano incluem: (EI02EO01) Demonstrar atitudes de cuidado e solidariedade na interação com crianças e adultos; (EI02EO02) Demonstrar imagem positiva de si e confiança em sua capacidade para enfrentar dificuldades e desafios; (EI02EO04) Comunicar-se com os colegas e os adultos, buscando compreendê-los e fazendo-se compreender; (EI02EO05) Perceber que as pessoas têm características físicas diferentes, respeitando essas diferenças.
Objetivo geral:
O objetivo geral deste plano de aula é promover a interação social e a comunicação entre as crianças, utilizando as vestimentas como um meio de expressão e identificação, além de desenvolver a empatia e o respeito pelas diferenças.
Objetivos específicos:
- Estimular a curiosidade das crianças sobre as roupas que usam e as de seus colegas.
- Desenvolver a habilidade de fazer e responder perguntas de forma clara e respeitosa.
- Promover a percepção das diferenças e semelhanças nas vestimentas, reforçando a individualidade.
- Fomentar a solidariedade e o cuidado nas interações sociais.
- Incentivar a expressão verbal e não-verbal durante as interações.
Duração aproximada:
50 minutos
Recursos didáticos:
- Espelho grande para que as crianças possam se ver.
- Cartões coloridos com imagens de diferentes tipos de roupas.
- Bonecos ou fantoches que representem diferentes estilos de vestimenta.
- Materiais de desenho e pintura para que as crianças possam criar suas próprias roupas.
- Um espaço amplo para a realização das atividades.
Metodologia:
A aula começará com uma roda de conversa onde as crianças serão convidadas a falar sobre o que estão vestindo. O educador fará perguntas simples, como “O que você está usando hoje?” ou “Qual é a sua roupa favorita?”. Essa interação inicial ajudará a quebrar o gelo e estimular a participação de todos. O educador deve incentivar as crianças a olharem umas para as outras e a comentarem sobre as roupas dos colegas, promovendo um ambiente de respeito e curiosidade.
Após a roda de conversa, as crianças serão divididas em pequenos grupos e receberão cartões com imagens de diferentes tipos de roupas. Cada grupo deverá escolher uma roupa e criar uma pequena apresentação sobre ela, explicando o que é, quando se usa e por que escolheram aquela peça. Essa atividade ajudará as crianças a desenvolverem habilidades de comunicação e trabalho em equipe.
Em seguida, as crianças terão a oportunidade de desenhar suas próprias roupas em folhas de papel, estimulando a criatividade e a expressão individual. O educador pode circular entre os grupos, fazendo perguntas e incentivando as crianças a falarem sobre suas criações. Ao final, cada criança poderá apresentar seu desenho para a turma, reforçando a confiança em si mesma e a habilidade de se comunicar.
Atividades:
- Roda de conversa sobre as roupas que estão usando.
- Atividade em grupos com cartões de roupas.
- Desenho de roupas criativas.
- Apresentação dos desenhos para a turma.
- Jogo de perguntas e respostas sobre as vestimentas.
Avaliação:
A avaliação será contínua e observará a participação das crianças nas atividades propostas. O educador deverá atentar-se à forma como as crianças se comunicam, respeitam as diferenças e se envolvem nas atividades em grupo. A capacidade de fazer perguntas e responder de forma clara também será um critério importante na avaliação.
Dicas:
Para enriquecer o plano, o educador pode trazer roupas de diferentes culturas e explicar um pouco sobre cada uma, promovendo o respeito e a diversidade. Além disso, é interessante criar um mural com os desenhos das crianças, onde elas poderão expor suas criações e falar sobre elas em um momento posterior. O uso de músicas que falem sobre roupas e moda pode também ser uma forma divertida de engajar as crianças.
10 Sugestões lúdicas sobre este tema:
- Brincadeira de “fashion show”, onde as crianças desfilam com suas roupas.
- Jogo de adivinhação: uma criança descreve uma roupa e as outras tentam adivinhar qual é.
- Atividade de colagem com recortes de revistas de diferentes roupas.
- Criação de uma história em grupo onde cada criança escolhe uma roupa para o personagem.
- Teatro de fantoches com bonecos vestidos de diferentes maneiras.
- Desenho coletivo de uma “super roupa” que todos gostariam de usar.
- Caça ao tesouro: encontrar objetos relacionados a roupas pela sala.
- Brincadeira de “quem sou eu?” com roupas famosas.
- Criação de um livro de moda com os desenhos das crianças.
- Atividade de pintura facial, onde as crianças podem se “vestir” de personagens.
