Plano de Aula: Fazer imitações de animais.

Plano de Aula: Fazer imitações de animais

Tema:

Fazer imitações de animais é uma atividade lúdica e educativa que permite que as crianças explorem o mundo animal de forma divertida e interativa. Essa prática não apenas estimula a criatividade, mas também promove o desenvolvimento motor e a socialização entre os pequenos.

Etapa:

Educação Infantil – Crianças bem pequenas (1 ano e 7 meses a 3 anos e 11 meses)

Habilidade BNCC:

• (EI02CG01) Apropriar-se de gestos e movimentos de sua cultura no cuidado de si e nos jogos e brincadeiras.
• (EI02CG02) Deslocar seu corpo no espaço, orientando-se por noções como em frente, atrás, no alto, embaixo, dentro, fora etc., ao se envolver em brincadeiras e atividades de diferentes naturezas.
• (EI02CG03) Explorar formas de deslocamento no espaço (pular, saltar, dançar), combinando movimentos e seguindo orientações.
• (EI02CG04) Demonstrar progressiva independência no cuidado do seu corpo.
• (EI02CG05) Desenvolver progressivamente as habilidades manuais, adquirindo controle para desenhar, pintar, rasgar, folhear, entre outros.

Objetivo geral:

Proporcionar às crianças a oportunidade de explorar e imitar os movimentos e sons dos animais, desenvolvendo suas habilidades motoras e a percepção corporal, além de estimular a criatividade e a interação social.

Objetivos específicos:

• Estimular a expressão corporal através da imitação de animais.
• Desenvolver a coordenação motora ao realizar movimentos específicos de diferentes animais.
• Promover a socialização e o trabalho em grupo durante as atividades.
• Incentivar a curiosidade e o conhecimento sobre os animais e seus habitats.
• Fomentar a criatividade ao criar sons e movimentos próprios de cada animal.

Duração aproximada:

×

50 minutos

Recursos didáticos:

• Imagens de diferentes animais (livros, cartões, cartazes).
• Materiais para confecção de fantasias simples (tecidos, papel, etc.).
• Instrumentos musicais simples (pandeiros, chocalhos).
• Espaço amplo para a realização das atividades.
• Caixas de som ou aparelho de som para tocar músicas relacionadas a animais.

Metodologia:

A atividade será iniciada com uma roda de conversa, onde o educador apresentará imagens de diversos animais, estimulando as crianças a falarem sobre o que sabem sobre cada um deles. O educador pode perguntar sobre os sons que os animais fazem e os movimentos que eles realizam, incentivando a participação ativa de todos. Após essa interação, o educador pode explicar que eles irão imitar os animais, criando um ambiente divertido e acolhedor.

Em seguida, o educador irá dividir as crianças em pequenos grupos, onde cada grupo escolherá um animal para imitar. Os grupos terão a tarefa de pensar em como o animal se move e quais sons ele faz. O educador pode circular entre os grupos, oferecendo sugestões e ajudando as crianças a desenvolverem suas ideias. Essa etapa é fundamental para que as crianças se sintam à vontade para expressar suas interpretações e se soltar.

Após o tempo de preparação, cada grupo terá a oportunidade de apresentar sua imitação para os demais. O educador pode criar um ambiente de espetáculo, onde as crianças se sintam como verdadeiros artistas. Durante as apresentações, o educador pode incentivar a plateia a adivinhar qual animal está sendo imitado, promovendo a interação entre as crianças e estimulando a observação e a escuta.

Atividades:

• Atividade 1: Roda de conversa – Iniciar com uma roda de conversa sobre os animais, mostrando imagens e perguntando sobre os sons e movimentos que eles fazem.
• Atividade 2: Escolha do animal – Dividir as crianças em grupos e permitir que escolham um animal para imitar, discutindo entre si como será a apresentação.
• Atividade 3: Criação de sons e movimentos – Cada grupo deve criar os sons e movimentos do animal escolhido, praticando antes da apresentação.
• Atividade 4: Apresentação dos grupos – Realizar uma apresentação onde cada grupo mostra sua imitação para os outros, promovendo a interação e o reconhecimento.
• Atividade 5: Reflexão final – Após as apresentações, realizar uma breve reflexão sobre o que aprenderam sobre os animais e como se sentiram durante a atividade.

Avaliação:

A avaliação será contínua e formativa, observando a participação das crianças durante as atividades, a interação entre elas e a capacidade de imitar os animais. O educador deve registrar as observações sobre o envolvimento e a criatividade de cada criança, além de promover um feedback positivo, valorizando a expressão individual e coletiva.

Dicas:

Para enriquecer o plano, é interessante incluir músicas relacionadas a animais durante as atividades, criando um ambiente ainda mais lúdico. Além disso, o educador pode trazer objetos que remetam aos animais, como pelúcias, para que as crianças possam tocar e explorar. A utilização de fantasias simples pode tornar a atividade ainda mais divertida e engajadora, permitindo que as crianças se sintam parte do mundo animal.

10 Sugestões lúdicas sobre este tema:

• Fazer uma caça ao tesouro com pistas sobre diferentes animais.
• Realizar um desfile de animais, onde cada criança pode se fantasiar de seu animal favorito.
• Organizar um jogo de adivinhação, onde as crianças imitam um animal e os outros devem adivinhar qual é.
• Criar um mural coletivo com desenhos dos animais que foram imitados.
• Fazer uma sessão de contação de histórias sobre animais, incentivando a participação das crianças.
• Realizar um piquenique temático, onde cada criança traz um lanche que remete ao seu animal escolhido.
• Promover um dia de atividades ao ar livre, onde as crianças podem explorar o ambiente e observar animais.
• Incluir jogos de movimento, como “estátua” imitando animais.
• Fazer um vídeo das apresentações para que as crianças possam assistir depois.
• Incentivar as crianças a criar um livro de histórias sobre os animais que imitaram.