Plano de Aula: Fazer gestos para mostrar fome
Plano de Aula: Fazer gestos para mostrar fome
Tema:
Fome e Sinais Corporais
Habilidade BNCC:
(EI01EF06) Comunicar-se com outras pessoas usando movimentos, gestos, balbucios, fala e outras formas de expressão.
(EI01EF05) Imitar as variações de entonação e gestos realizados pelos adultos, ao ler histórias e ao cantar.
Objetivo geral:
Desenvolver a comunicação não verbal das crianças, utilizando gestos para expressar a sensação de fome, promovendo a interação e a empatia entre os pequenos.
Objetivos específicos:
- Estimular a percepção corporal e a expressão de sentimentos através de gestos.
- Fomentar a escuta ativa e a atenção durante a atividade.
- Promover a socialização entre as crianças ao compartilhar experiências relacionadas à alimentação.
- Incentivar a criatividade na representação de sentimentos e necessidades.
Duração aproximada:
50 minutos
Recursos didáticos:
- Livros ilustrados sobre alimentação e sentimentos.
- Materiais audiovisuais com músicas e vídeos que abordem o tema da fome.
- Espaço amplo para movimentação.
- Objetos que representem alimentos (brinquedos ou recortes).
Metodologia:
A atividade será dividida em três momentos: a leitura de uma história relacionada à fome, a imitação de gestos e a criação de uma pequena apresentação em grupo.
Atividades:
- Iniciar a aula com a leitura de um livro ilustrado que aborde a temática da fome, incentivando as crianças a observar as imagens e a interagir com a história.
- Após a leitura, perguntar às crianças como elas se sentem quando estão com fome e quais gestos podem representar essa sensação.
- Demonstrar alguns gestos que representam a fome, como colocar a mão na barriga ou fazer um gesto de “comer”.
- Dividir a turma em pequenos grupos e pedir que cada grupo crie uma sequência de gestos que represente a fome, utilizando a criatividade.
- Realizar uma apresentação em que cada grupo mostre sua sequência de gestos para os demais colegas, promovendo a interação e o respeito às expressões dos outros.
- Finalizar a atividade com uma roda de conversa, onde as crianças podem compartilhar suas experiências e sentimentos relacionados à alimentação.
Avaliação:
A avaliação será contínua, observando a participação das crianças nas atividades, a capacidade de se expressar através dos gestos e a interação com os colegas. A observação do envolvimento e do interesse durante a leitura e as apresentações também será considerada.
Dicas para enriquecer o plano:
Para tornar a atividade ainda mais rica, considere incluir músicas que falem sobre comida e fome, incentivando as crianças a dançar e se movimentar. Utilize fantoches ou bonecos para contar a história, tornando a narrativa mais lúdica e envolvente. Além disso, crie um mural onde as crianças possam colar desenhos de seus alimentos favoritos, relacionando a fome com a alimentação saudável.
