Plano de Aula: Fazer fila para participar das atividades externas.
Plano de Aula: Fazer fila para participar das atividades externas
Tema:
Fazer fila para participar das atividades externas é um tema essencial para o desenvolvimento social e emocional das crianças na Educação Infantil. Este plano de aula visa ensinar as crianças a importância da organização e do respeito às regras, promovendo a convivência harmoniosa entre os pequenos. A atividade de formar filas é uma prática que pode ser aplicada em diversas situações do cotidiano escolar, como na hora de ir ao parque, em atividades de alimentação ou em momentos de transição entre as aulas.
Habilidade BNCC:
As habilidades da BNCC que serão trabalhadas neste plano de aula incluem:
- (EI02EO01) Demonstrar atitudes de cuidado e solidariedade na interação com crianças e adultos.
- (EI02EO02) Demonstrar imagem positiva de si e confiança em sua capacidade para enfrentar dificuldades e desafios.
- (EI02EO06) Respeitar regras básicas de convívio social nas interações e brincadeiras.
- (EI02EO07) Resolver conflitos nas interações e brincadeiras, com a orientação de um adulto.
Objetivo geral:
O objetivo geral deste plano de aula é desenvolver nas crianças a habilidade de formar filas de maneira organizada, respeitando as regras de convivência e promovendo a solidariedade e o cuidado nas interações sociais.
Objetivos específicos:
- Ensinar as crianças a importância de esperar a sua vez.
- Promover a comunicação entre os colegas durante a formação da fila.
- Estimular o respeito às diferenças e à diversidade entre os alunos.
- Desenvolver a capacidade de resolver conflitos de forma pacífica.
- Fomentar a autonomia e a confiança nas crianças ao participarem das atividades.
Duração aproximada:
50 minutos
Recursos didáticos:
- Espaço externo da escola (pátio ou parque).
- Fitas coloridas para demarcar a fila.
- Brinquedos ou materiais para as atividades externas.
- Cartazes com regras de convivência.
- Material de apoio para contar histórias sobre filas e organização.
Metodologia:
A metodologia deste plano de aula será baseada em atividades lúdicas e interativas, que incentivem a participação ativa das crianças. Inicialmente, o educador irá reunir os alunos em um círculo e explicar a importância de formar filas, utilizando exemplos do cotidiano. Em seguida, será realizada uma leitura de uma história que envolva o tema, permitindo que as crianças compreendam a relevância da organização e do respeito às regras.
Após a leitura, o educador irá convidar as crianças a praticarem a formação de filas. Para isso, serão utilizadas fitas coloridas para demarcar o espaço onde as crianças devem se posicionar. O educador irá orientar as crianças a se organizarem em fila, respeitando a ordem e a vez de cada um. Durante essa atividade, o educador deverá observar e intervir quando necessário, promovendo a comunicação entre os alunos e ajudando a resolver possíveis conflitos.
Por fim, as crianças participarão de atividades externas, como jogos e brincadeiras, onde a formação de filas será uma constante. O educador deverá reforçar a importância de esperar a sua vez e respeitar os colegas, promovendo um ambiente de solidariedade e cuidado. Ao final da atividade, será realizado um momento de reflexão, onde as crianças poderão compartilhar suas experiências e aprendizados sobre a formação de filas.
Atividades:
- Leitura de uma história sobre filas e organização.
- Discussão em grupo sobre a importância de esperar a sua vez.
- Formação de filas utilizando fitas coloridas como demarcação.
- Jogos que envolvam a formação de filas, como “corrida de obstáculos”.
- Atividades de arte onde as crianças possam desenhar ou criar algo relacionado ao tema.
Avaliação:
A avaliação será contínua e observacional, levando em consideração a participação das crianças nas atividades, a capacidade de respeitar as regras e a interação com os colegas. O educador deverá anotar as observações sobre como cada criança se comportou durante a formação da fila e nas atividades propostas, promovendo um feedback positivo e construtivo.
Dicas:
Para enriquecer o plano de aula, o educador pode incluir músicas que falem sobre filas e organização, além de criar dinâmicas que incentivem a cooperação entre as crianças. É importante também criar um ambiente seguro e acolhedor, onde as crianças se sintam à vontade para expressar suas emoções e opiniões. O uso de jogos cooperativos pode ser uma excelente estratégia para reforçar o aprendizado sobre a importância da solidariedade e do respeito às regras.
10 Sugestões lúdicas sobre este tema:
- Jogo da “Fila do Lobo”, onde as crianças devem se organizar em fila para escapar do lobo.
- Atividade de “Formando a fila do ônibus”, onde as crianças simulam a entrada e saída do ônibus.
- Brincadeira de “Estátua”, onde as crianças devem formar filas e congelar quando a música parar.
- Desenho coletivo em que cada criança contribui com uma parte, formando uma fila de personagens.
- Teatro de fantoches que aborda a importância de esperar a vez.
- Jogo de “Passa a bola”, onde as crianças devem passar a bola em fila, respeitando a ordem.
- Atividade de “Caça ao tesouro”, onde as crianças devem se organizar em fila para encontrar os objetos.
- Criação de um mural sobre filas, onde as crianças podem colar imagens e desenhos relacionados ao tema.
- Dinâmica de “A fila do supermercado”, onde as crianças simulam a compra de produtos.
- Brincadeira de “Cadeia”, onde as crianças devem se segurar em fila e seguir o líder.
